(Giovanbattista Trebisacce tarafından) "Oportet ut scandala tahliye skandalları olmalı ... ". Bu dönemde kışkırtıcı bir şekilde çok kullandığımın bir ifadesi. İlk bakışta, pandemi tarafından dayatılan ritimlerle işaretlenmiş belirli tarihsel anı göz önünde bulundurarak vicdansız bir ifade gibi görünebilir. Bununla birlikte, genel olarak son aylarda meydana gelen alışkanlıklar, gelenekler ve yaşam tarzlarındaki değişimin gözlemlenmesinden kaynaklanan bir yön değişikliği gereklidir. Bununla birlikte, az çok sıradan bir sosyalliğe dönüş, son davranışlarımızı karakterize eden zorunlu değişiklikleri kaybetmemize neden olmayacaktır. Pandemi bize geleneksel telekomünikasyon araçlarını yeni bir şekilde kullanma yolunda yeni bir yaşam tarzı sunuyor. Bu zorunlu aylarda ağın kullanılması, en azından kamusal alanda, çalışmaya devam etmemize, uzaktan öğrenme süreçlerini teşvik etmemize, evde market alışverişi yapmamıza, sevgili vb. Kısacası, tamamlanması yıllar süren sayısallaştırma süreçlerini katlanarak hızlandırdı.
Okul, özellikle, büyük sorumluluklar üstlenerek ve öğretmenlerin ve yöneticilerin cömert mevcudiyetine güvenerek, bin zorluğa rağmen, tüm kaynaklarını ağın okyanusuna kanalize ederek eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etti, en azından sanal olarak, öğrencilere acımasızca kesintiye uğramış bir günlük yaşam. Uzaktan eğitim, sunduğu kritik sorunlara rağmen (yüz yüze öğretim olmadan gerçekleştirilirse), salgının getirdiği boşluğu doldurmayı, "okul ortamlarının yeni mimarisini" yaratmayı, kilitlenmenin getirdiği aşılmaz fiziksel engelleri yıkmayı, yeniden yapılandırmayı başarmıştır. evlerin tanıdık alanlarında yeni sınıflar. Bununla birlikte, deneyimlediğimiz belirli tarihsel an sayesinde, dijital platformlara daha insani bir yüz veren yüz yüze öğretime özgü bu empatik iletişimi yeniden yaratmayı başaran yeni bir öğreti. Kırılganlıkların, başkalarının hizmetine sunulan becerilerin paylaşımı, ağı, yeni bir toplum vizyonu tasarlayacak bir dayanışma alanı olarak yapılandırdı. Mutlaka bir başlangıç noktası olarak görülmesi gereken ve arşivlenmemesi gereken süreç, aileler için dijital hizmetlerin ücretsiz olması, okulun dahil edilmesi ve öğretmenlerin yeni ve temel bir dijital eğitimi gibi temel sorunları ve sorunları ortaya çıkarmıştır. . Bu aylarda kazanılan tecrübe, dijital operasyonu var olan faaliyetle bütünleştiren yeni bir okul modelinin başlangıç noktasını, ertelenebilecek bir operasyonu, her durumda eğitim ilişkisinin vazgeçilmez bir boyutu olarak göstermelidir. Politika, eğitimi toplum için gelecekteki bir yatırım olarak yeniden değerlendirmek ve son yıllarda eğitimi paydaşların (paydaşların) hizmetinde bir tüketici malı olarak gören vizyonları netleştirmek gibi bir görev üstlenmektedir. Öğrenme ve eğitim genel olarak ülkenin refahının bağlı olduğu değerler ve kaynaklar olarak düşünülmelidir.
Giovanbattista Trebisacce - Katanya Üniversitesi'nde Genel Pedagoji Profesörü ve AIDR üyesi