Eğitim Bakanı Patrizio Bianchi, BM tarafından belirlenen sürdürülebilir kalkınma hedeflerinin gerektirdiği şekilde, bu disiplinin çalışmalarını yeniden başlatmak ve yeni nesillere yeni kalkınma modelleri oluşturacak araçları sağlamak amacıyla okullarda Coğrafya bilgisi ve çalışması için bir Komisyon kurdu. Gündem 2030.
Komisyon, tüm okul sistemindeki eğitim durumu ve coğrafi bilgi hakkında periyodik bir rapor hazırlayacak. Daha sonra, Okul Yenileme Planı ile süreklilik içinde, özellikle sürdürülebilir kalkınmaya atıfta bulunarak, üç yıllık eğitim teklif planının (PTOF) geliştirilmesi için öğretmenlerin başlangıç ve hizmet içi eğitimi için öneriler oluşturacaktır. Uzmanların ayrıca coğrafya öğrenimini okul duvarları dışında geliştirmenin ve uluslararası iyi uygulamaları izlemenin yollarını da belirtmesi gerekecek. Yeni öğretim araçları önermeleri ve coğrafi okuryazarlık, dayanışma, katılım ve eşitsizliklere karşı mücadele yoluyla teşvik etmeleri gerekecek.
Komisyonun üyeleri şunlardır:
- Riccardo Morri, İtalyan Coğrafya Öğretmenleri Derneği Başkanı ve Roma Sapienza Üniversitesi Modern Edebiyat ve Kültürler Bölümü Bölgenin Yönetimi ve Tanıtılması Yüksek Lisans Derecesi Kursu Başkanı ve Koordinatörlük görevleri ile birlikte;
- Gino De Vecchis, Roma Sapienza Üniversitesi Coğrafya Fahri Profesörü;
- Dino Gavinelli, Maître de Conférences des Universités – bölüm 23 Géographiephysique, humaine, économique et régionale, Milano Üniversitesi Dilbilimsel ve Kültürel Aracılık Bilimleri Fakültesi Yönetim Komitesi Başkanı;
- Cristiano Giorda, CUN Bölge 11 Konsey Üyesi, İlköğretim Bilimleri Derece Kursu Başkan Yardımcısı, Felsefe ve Eğitim Bilimleri Bölümü, Torino Üniversitesi;
- Okullarda sürdürülebilir kalkınmaya ilişkin girişimleri destekleyen Bilimsel Teknik Komite "RiGenerazione Scuola" uzmanı Silvia Grandi;
- Elisa Magnani, Coğrafya ve Bölgesel Süreçler Yüksek Lisans Kursu Koordinatörü, Tarih, Kültürler, Medeniyetler Bölümü, Bologna Üniversitesi;
- Carlo Mariani, Ulusal Dokümantasyon, Yenilik ve Eğitim Araştırmaları Enstitüsü (INDIRE), araştırmacı;
- Giovanni Mariani, Colle'deki Santeramo'daki IISS “Pietro Sette” Enstitüsü Müdürü (BA);
- Daniela Pasquinelli D'Allegra, ilkokul öğretmeni, Roma Lumsa Üniversitesi;
- 1999'dan bu yana ortaokullarda Coğrafya öğretmeni olan Paola Pepe, Palermo Devlet Yüksek Öğrenim Enstitüsü'nün “Pio La Torre” CLIL metodolojisini onayladı;
- Mario Tozzi, Ulusal Araştırma Konseyi ve İtalyan Turing Kulübü Bilimsel Komite üyesi;
- Cristina Stringher, Ulusal Eğitim ve Öğretim Sistemini Değerlendirme Enstitüsü (INVALSI), Araştırmacı.