(Catania Üniversitesi Genel Pedagoji Profesörü ve AIDR Üyesi Giovanbattista Trebisacce tarafından) Pandeminin günlük hayatımızın ve toplumumuzun ritimlerini ve alışkanlıklarını altüst ettiği bir yıl oldu. İnsan ilişkileri, iş, eğlence bir günden diğerine birdenbire internete "taşındı". İnternet sanal bir agora haline geldi. Sadece yetişkinler değil, çocuklar da bu yeni "sanal meydan"a fırlatıldı. Aslında pandeminin başlangıcından bu yana çocuklar, cep telefonları, tabletleri veya bilgisayarları önünde okuldan din dersine, doğum günü veya isim günü partilerine kadar sıradan faaliyetleri gerçekleştirmeye "zorlanıyor". Son aylarda onlar da tıpkı yetişkinler gibi binlerce yoksunluğa "katlandılar" ve arkadaşlarıyla ve akrabalarıyla tek iletişim sanal ortamda gerçekleşti; belki bir konsolda veya akıllı telefonda çevrimiçi oyun oynayarak veya sosyal kanallar aracılığıyla, belirli bir şekilde Tik Tok aracılığıyla. .
Palermo'lu küçük Antonella'nın ölümüyle ilgili üzücü haber üzerinde durmak istemiyorum: Olağan savcılık ve reşit olmayanlar savcılığı tarafından başlatılan soruşturmalar, küçük kızın kendisini gerçekten de bir tuzağa düşürmeye izin verip vermediğini ortaya çıkaracak. Karartma mücadelesi Tik Tok'ta saçma bir meydan okuma. Bu arada Gizlilik Garantörü Tik Tok'u engelledi.
Benim görüşüme göre, defalarca bu ayartmaya düşme tehlikesiyle karşı karşıyayız: Kanun paragraflarının, kuralların, yasakların eğitimsel zorlukları kolaylaştırdığı ve hatta daha da önemlisi çözdüğü konusunda kendimizi kandırma riskiyle karşı karşıyayız. Söylemesi basit, kolay, yanıltıcı: "Çok tehlikeli, hadi her şeyi kapatalım". Bu arada biz yetişkinler de internette istediğimizi yapmaya devam ediyoruz: Dün hepimiz milli takım seçicisi veya antrenörüydük, bugün hepimiz virolog, politikacı, bilim adamı, eğitimci, kumarbazdık. Kurallar ve yasalar yetişkinlere, özellikle de uygulama, cihaz ve dijital içerik üreten yetişkinlere yöneliktir. Bunun yerine çocukların ebeveyn-eğitimcilere ihtiyacı var. Bu nedenle iyi bir örnek oluşturmaya başlayalım. 2019 Küresel Dijital Raporuna göre İtalyanlar her gün ortalama bir saat 46 dakikayı sosyal medyada geçiriyor. Çocuklarımız bizi başımız her zaman akıllı telefonumuza eğik halde görürse, kullanımını onlarla sınırlamak istediğimizde daha az güvenilir oluruz. Çocuklarla ilişkilere adamak için "sosyal özgür" anlara (yemek zamanı, akşam yemeği sonrası) ihtiyacımız var.
Ebeveyn çocuğa güven sunmalıdır; Eğitim örnek olmak, güvenmek ama aynı zamanda kibar kontrol demektir. Teknoloji bize bu konuda çok yardımcı oluyor: uygunsuz sitelere erişimi kontrol etmek ve/veya sınırlamak için, ebeveyn kontrolü veya aile filtrelemesi çok yararlı olabilir, bu da ebeveynlerin çocuklarının belirli etkinliklere (pornografik siteler, şiddet içeren görüntüler veya) erişimini izlemesine veya engellemesine olanak tanır. anahtar kelimeler içeren sayfalar), kullanım süresini vb. ayarlayın. Pek çok sistem, pek çok fırsat ama teknoloji çocukları tamamen güvende tutmak için yeterli değil. EĞİTİME yatırım yapmamız gerekiyor. Çocukların teknolojiye yaklaşımı konusu esasen eğiticidir, normatif değildir. Ve eğitimsel yoksulluk her zaman ekonomik yoksullukla örtüşmüyor, ancak çoğu zaman daha yaygın ve çapraz bir hal alıyor. Dikkate alınması gereken bir diğer husus, tüm çevrimiçi içeriğe ve tüm sosyal ağlara ücretsiz erişim sağlayan bir araç olarak tasarlanan akıllı telefonun 13 yaşından önce verilmemesi gerektiğidir.
Bu bir düzenleme sorunu değil (sosyal medya zaten 13 yaşın altındaki çocuklar için kendi kurallarıyla yasaklanmıştır), yalnızca eğitimsel bir sorundur. Teknoloji kullanımı konusunda eğitim vermek her şeyden önce EĞİTİM demektir. Ebeveynliğin temellerinden yeniden başlamak aynı zamanda küçük bir çocuğun "herkeste olduğu için" veya "kendisini iyi hissetmesini sağlamak için" akıllı telefon kullanmasına izin verildiği çok sık görülen durumlarda kişinin kendi hatasını kabul etmesi anlamına da gelir. Bu, eğer eğitim konusunu gerçekten önemsiyorsak, devrilmesi gereken bir kültürel diktatörlüğe boyun eğmek anlamına geliyor. Bu trajedilerin sadece ne zaman gerçekleştiğini hatırlamayalım. 2015 yılında Avrupa, üye devletlerden sosyal medyaya kaydolmak için asgari yaş sınırına (yeniden) karar vermelerini ve bu yaşı 16'ya çıkarma olasılığını talep etti. Çeşitli hükümetlerin karar vermek için 3 yılı vardı, ancak burada kimse bunu tartışmadı ve sınır Amerika'daki sınır olarak kaldı, yani 13 yıl. Son günlerde siyasi meseleleri istila eden dijitalleşme sürecine mutlaka eşlik edilmeli, daha doğrusu öncesinde gerçek, kitlesel ve doğru bir eğitim süreci olmalıdır.