متبادل ثانوی تعلیم کے بعد ، ہم کیا بات کر رہے ہیں؟
(بذریعہ آندریا پیسانیلو) آج کے بعد سیکنڈری تعلیم کیا متبادل ہے اور اس کی اہمیت کو سمجھنے کے لئے ، یہ ضروری ہے کہ روایتی یونیورسٹی کی تعلیم میں کچھ خامیوں ، مطالعاتی پروگراموں میں فرق اور ان طریقوں سے جن سے سیکھنے کی سرگرمیاں فراہم کی جاتی ہیں۔
پوری نسلوں کے لئے ، یونیورسٹی کی ڈگری کام کی دنیا میں داخلے کی کلید رہی ہے۔ پچھلے سالوں میں ، یونیورسٹی کی تعلیم مستحکم ملازمت تلاش کرنے کے ل sufficient کافی تھی ، جس مطالعے کے لئے مناسب معاوضہ لیا گیا تھا اور اس نے لوگوں کو معاشی اور معاشرتی طور پر آزاد بنا دیا تھا۔ سیاسی ، معاشی ، معاشرتی اور تکنیکی تبدیلیاں روایتی یونیورسٹی کی تعلیم کی تاثیر کو مکمل طور پر بدل رہی ہیں۔
کام کی دنیا کی ترقی سے متعلق متعدد تجزیوں کے مطابق
2055 تقریبا ایک مشین کے ذریعہ کیا جائے گا. اس زمین کی تزئین کو دیکھتے ہوئے ، ورلڈ اکنامک فورم کا اندازہ ہے کہ 2022 تک تکنیکی ترقی سے 133 ملین نئی ملازمتیں پیدا ہوں گی۔
اس سے پتہ چلتا ہے کہ ، جیسے جیسے یہ تکنیکی انقلاب آگے بڑھتا ہے ، مرد اور مشینیں مل کر کام کریں گی ، لیکن اس مشترکہ کام کے منظر نامے کو پیش کرنے کے ل it ، ہمارے کام کرنے کا انداز تبدیل کرنا ضروری ہے اور لہذا ، ہمیں ان مہارتوں کو تبدیل کرنا ہوگا جن کی ہمیں سیکھنے کی ضرورت ہے۔ اور ترقی.
تکنیکی اور ڈیجیٹل مہارت کے حامل ورک پروفائلز کی مانگ کے ساتھ ساتھ transversal مہارت کے حامل لوگوں کی مانگ بھی بڑھ رہی ہے۔ کام کی دنیا کو تنقیدی سوچ ، تخلیقی صلاحیتوں اور تعاون کے پیشہ ور افراد کی ضرورت ہوتی ہے۔ تکنیکی انقلاب کے اس پینورما میں ، کمپنیاں تیزی سے نئے ہنر اور انتہائی ہنر مند کارکنوں کی تلاش کریں گی۔ طلباء کو نہ صرف روایتی تربیت کی ضرورت ہوگی ، بلکہ ہمیشہ تازہ کاری کی جانے والی تربیت کی ضرورت ہوگی جو سیکھنے والوں کی مہارت اور مسابقت میں مسلسل بہتری لائے گی۔
جیسا کہ ہم دیکھیں گے ، ان مہارتوں اور مسابقتوں کی نشوونما اکثر یونیورسٹی کے پروگراموں میں نہیں پائی جاتی ہے ، اور اکثر و بیشتر ہمیں سیکنڈری کے بعد کے متبادل تربیتی پروگراموں میں اوقات کے ساتھ سیکھنے کے پروگرام ملتے ہیں۔
اگر آج اور مستقبل میں روایتی پروگراموں کے ساتھ یونیورسٹی کی ڈگری کام کی دنیا میں مسابقتی رہنے کے لئے کافی نہیں ہوگی تو ، رجحان زندگی بھر کے سیکھنے کی مثال کے طور پر ، خود کو مستقل طلبا میں تبدیل کرنے کا ہوگا۔ مہارت کے فرق کو پُر کرنے کے ل that ، یہ کمپنیوں کو درکار مہارت اور طلباء کے ذریعہ حاصل کردہ مہارتوں کے مابین پھیلاؤ ہے ، یونیورسٹیوں کو طلبہ کو فراہم کرنے کے ل to ، سیکھنے کے پروگراموں اور طریق کار کو دنیا کی ملازمت کے تقاضوں اور ضروریات کے مطابق کرنا ہوگا۔ کام کی جگہ میں کامیاب ہونے کے لئے صحیح صلاحیتیں۔
ہم نے اس بات کی نشاندہی کی ہے کہ حالیہ برسوں کی معاشی ، تکنیکی اور معاشرتی تبدیلیوں نے یونیورسٹی طلباء کی حقیقت کو کس طرح گہرائی سے تبدیل کیا ہے ، جنہیں آجکل ایک ترقی پذیر ، پیچیدہ اور غیر یقینی کام کرنے والی دنیا کا سامنا کرنے کے لئے خود کو مناسب طور پر تیار کرنا ہوگا۔ ان تبدیلیوں کی وجہ سے ہماری صدی کے ایک مخصوص عنصر کی حیثیت سے ہنروں کو اپ ڈیٹ کرنا پڑا ہے۔ اس منظر نامے میں ، یہ نہ صرف نوجوان افراد کے لئے اپنی صلاحیتوں اور مسابقت کو بہتر بنانا ، ان چیلنجوں کا مقابلہ کرنے کے لئے ضروری ہوگا جو کام کرنے والی دنیا اور معاشرے کو طلبا کو پیش کرے گی کہ وہ اپنی صلاحیتوں کو مستقل طور پر بحال کریں ، ان کی مدد کے لئے ثانوی بعد کی متبادل تعلیم کلیدی کردار ادا کرے گی۔ .
یونیورسٹی کی ڈگری اکثر صرف یہ بتاتی ہے کہ ایک خاص تعداد میں کریڈٹ مکمل اور منظور ہوچکا ہے ، جس سے طالب علم یونیورسٹی کا سرٹیفیکیٹ ہولڈر بن جاتا ہے۔ تاہم ، کلاس روم میں گھنٹے کی ایک مخصوص تعداد کا مطالعہ کرنا اور کسی امتحان میں کامیابی کے ل alone یا کسی پروجیکٹ کو ختم کرنے کے لئے اور بھی بہت کچھ اس بات کی ضمانت نہیں دیتا ہے کہ آپ نے کسی پیشے میں اعلی کارکردگی کے ل to ضروری مہارتیں حاصل کرلی ہیں۔
کسی کمپنی میں بھرتی کرنے والوں کے سامنے ، مہارت ، قابلیت اور علم حاصل کرنے کا عمل سرٹیفکیٹ یا ڈپلوموں سے مختلف ہوتا ہے جو اس کی تصدیق کرتے ہیں۔
اس مسئلے کو حل کرنے کے لئے ، یونیورسٹی کی تعلیم میں تبدیلی کی ضرورت ہے ، یونیورسٹی نصاب پر دوبارہ غور کرنے کی ضرورت ہے ، نہ کہ علم کے بعض شعبوں میں مطالعے کی نمائندگی کرنے والے مضامین کی فہرست کے طور پر ، بلکہ درس و تدریس کے دورانیے کے طور پر جو مسابقتوں ، مہارتوں کی مناسب نشوونما کرتے ہیں۔ اور اچھی طرح سے طے شدہ علم۔
کسی بھی پیشے میں مسابقتی رہنے کی صلاحیتیں بہت جلد تبدیل ہوجاتی ہیں تاکہ زندگی میں صرف ایک بار اعلی تعلیم حاصل ہوسکے۔
لیکن آئیے تفصیل سے دیکھتے ہیں کہ ثانوی بعد کی متبادل تعلیم سے کیا مراد ہے؟ یہ ایک ایسی تربیت ہے جو ان مہارتوں ، صلاحیتوں اور سیکھنے کے نتائج سے مراد ہے جو یونیورسٹی کی ڈگری سے وابستہ غیر وابستہ سرگرمیوں سے حاصل ہوتی ہے۔ وہ کام کرنے والی دنیا کی مخصوص اور بروقت ضرورتوں کے ساتھ منسلک ہیں۔
اس طرح کے تربیتی پروگراموں کے استعمال میں حال ہی میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے۔ جزوی طور پر موجودہ معاشی ، سیاسی اور معاشرتی تناظر کے جواب میں ، جیسا کہ اوپر بیان کیا گیا ہے۔ تربیت کا یہ متبادل ماڈل تیزی سے مقبول ہورہا ہے کیونکہ یہ لوگوں کو روزگار کی منڈی میں خرچ کرنے کے ل knowledge علم اور مہارت کی ترقی کے ل a ایک نیا ، زیادہ قابل رسائی ، سستی اور موثر سیکھنے کا نمونہ پیش کرتا ہے۔
اس تربیتی ماڈل کی کائنات پیچیدہ اور مختلف ہے۔ اگرچہ اس موضوع پر کافی تحقیق کی جاچکی ہے ، لیکن ابھی تک ثانوی تعلیم کے بعد کی تعلیم کی اقسام اور نمونوں کی کوئی عالمی درجہ بندی نہیں ہوسکی ہے۔ تاہم ، میں جے براؤن اور ایم کرزوییل (2017) کے ذریعہ تیار کردہ درجہ بندی کا ایک ورژن تجویز کرتا ہوں۔ (1)
- کام اور سند کے لئے تربیتی کورس
سرٹیفیکیشن پروگرام عام طور پر دو سال سے بھی کم عرصے میں مکمل ہوتے ہیں اور تکنیکی پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں ، مدرسوں کے اسکولوں ، نجی اداروں کے ذریعہ پیش کیے جاتے ہیں۔ ان پروگراموں میں حصہ لینے والے زیادہ تر افراد کے پاس یونیورسٹی کی ڈگری نہیں ہوتی ہے اور وہ سیکٹروں میں سند حاصل کرنے کی کوشش کرتے ہیں
جیسے: الیکٹرانکس ، میکینکس ، صحت سائنس اور کاسمیٹولوجی۔
ای ڈی ایکس ٹریننگ پلیٹ فارم نے متعدد پیشہ ورانہ سرٹیفیکیشن پروگرام بنائے ہیں جس کا مقصد ان علاقوں میں آن لائن کورسز کی پیش کش کرنا ہے جہاں کی طلب سب سے زیادہ ہے اور جس کا مقصد مخصوص کیریئر کی صلاحیتوں کو بڑھانا یا ان میں بہتری لانا ہے۔ صنعت کے رہنماؤں کے ذریعہ تیار کردہ ، پیشہ ورانہ سرٹیفیکیشن پروگرام ملازمت کی منڈی میں زیادہ تر طلبہ کی مہارت کو بڑھانا چاہتے ہیں۔
- کام کی تربیت پر
اس قسم کی تربیت سے مراد کارپوریٹ ٹریننگ پروگرام ، تربیت اور پیشہ ورانہ مشقیں ہیں جو کمپنیاں اپنے ملازمین کی ترقی کے ل offer پیش کرتی ہیں۔ کارپوریٹ تربیت اور افرادی قوت کے ترقیاتی پروگرام عام طور پر مہارت کے شعبے میں تسلیم شدہ سرٹیفیکیشن کا باعث بنتے ہیں۔ سن 2016 میں ، کورسیرہ (مشہور ای لرننگ پلیٹ فارم) نے کورسرا فار بزنس نامی ایک پروگرام شروع کیا ، جس میں کمپنیاں اپنے ملازمین کے ذریعہ مخصوص کورسز خرید سکیں گی۔
- مختصر ہنر پر مبنی کورسز
جب ہم زیادہ تر معاملات میں ہنر پر مبنی مختصر نصاب کے بارے میں بات کرتے ہیں تو ہم بوٹ کیمپوں کے بارے میں بات کرتے ہیں۔ بوٹ کیمپ تیز اور تیز سیکھنے کے پروگرام ہوتے ہیں جو اعلی ڈیمانڈ کی مہارت جیسے ویب ڈویلپمنٹ ، پروگرامنگ ، سائنس اور ڈیٹا انیلیسیس کو پڑھاتے ہیں ، مکمل طور پر عمیق تجربے کے ذریعہ ، طلباء مختصر وقت میں بہت سی مہارتیں سیکھتے ہیں وقت کا (10 ہفتوں سے 6 ماہ تک)
عام طور پر ، بوٹ کیمپ پروگراموں کو کاروباری دنیا میں درکار مہارتوں کے مطابق بنایا جاتا ہے ، جس سے طلباء کو حقیقی تجربہ سازی کے منصوبے اور درخواستیں مل جاتی ہیں۔ اس کی مدد سے وہ بہت ہی کم وقت میں ، آگے بڑھنے کے لئے ضروری مہارت حاصل کرسکتے ہیں
پیشہ ورانہ اور ان صلاحیتوں کو بہتر بنائیں جو یونیورسٹی کی تعلیم کے دوران زیر تعلیم نہیں ہیں۔ مزید برآں ، اس قسم کے کورسز ملازمت کے تقاضوں کے مستحکم پروگراموں کے لئے تیار رہتے ہیں ، عام طور پر کمپنیوں کے ساتھ براہ راست اشتراک کے بدولت۔
- MOOC (بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورس)
بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورسز آن لائن ٹریننگ کورسز ہیں جو کسی کے لئے بھی کھلے ہیں اور پوری دنیا میں قابل رسائ ہیں ، جو ای لینکس پلیٹ فارمز جیسے ای ڈی ایکس ، کوریسرا ، اوڈی اور دیگر پر فراہم کیے جاتے ہیں۔
ایم او او سی کے ذریعہ یہ ممکن ہے کہ اعلی درجے کے مواد تک رسائی حاصل کی جا universities جو اکثر ایلیٹ یونیورسٹیوں کے ذریعہ تیار کی جاتی ہیں ، کورسز ہر ایک کے لئے قابل رسائی اور آسان ہونے کی خصوصیت رکھتے ہیں۔
- اہلیت پر مبنی تعلیمی پروگرام
اہلیت پر مبنی تعلیمی پروگراموں میں طلبا تجربہ پر مبنی سیکھنے کے حالات کے ذریعے اپنے علم کو فعال طور پر استوار کرتے ہیں۔ مہارت اور صلاحیتوں کو سیاق و سباق میں تیار کیا گیا ہے جس میں سیکھنے والوں کو عملی طور پر شامل کیا جاتا ہے ، حقیقی حالات کا سامنا کرنا پڑتا ہے ، کچھ منصوبوں کو مکمل کرنے میں ، مسائل حل کرنے میں۔
سیکھنے کے لئے یونیورسٹیوں کا خصوصی تعصب نہیں ہونا چاہئے۔ لوگ اپنے ذاتی اور پیشہ ورانہ تجربات کے ذریعے ، تعلیمی ، رسمی اور غیر رسمی سیاق و سباق سے سیکھتے رہتے ہیں۔
گذشتہ دہائی کی نئی معاشی ، سیاسی اور معاشرتی تبدیلیوں نے ان تبدیلیوں کو اپنانے کے لئے مستقل تربیت کی ضرورت کو واضح اور ضروری قرار دیا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ حالیہ برسوں میں روایتی سیکھنے کے پروگراموں کے لئے نئے متبادل راستوں کی پیش کش میں کافی اضافہ ہوا ہے اور توقع کی جاتی ہے کہ اس میں مزید اضافہ ہوتا رہے گا۔ اس کے پھیلاؤ سے زندگی بھر سیکھنے کی ثقافت کی تشکیل میں مدد ملے گی جس سے لوگوں کو زیادہ شامل اور لچکدار متبادل تربیت اور سیکھنے کے راستوں تک رسائی حاصل ہوسکے گی۔
وہ تعلیمی ادارے جو اس نئے معمول کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت رکھتے ہوں گے وہی تعلیم کی دنیا میں آنے والی تبدیلیوں کے سامنے کھڑے ہوں گے۔ متبادل تربیتی نصاب کی بڑھتی ہوئی فراہمی کو یونیورسٹیوں کے ذریعہ خطرہ نہیں سمجھنا چاہئے ، اس کے برعکس ، ان تبدیلیوں کو یونیورسٹی کے روایتی پروگراموں کے ارتقا میں معاون بنانا چاہئے۔ روایتی ڈگریاں اور متبادل ثانوی بعد کے تربیتی نصاب مستقبل کے معاشرے کے ل learning سیکھنے کے مواقع کو تقویت دینے کے ساتھ ساتھ رہ سکتے ہیں۔
آندریا پسانییلو ، انسٹرکشنل ڈیزائنر / ای لرننگ ماہر ، AIDR ڈیجیٹل ایجوکیشن آبزرویٹری