پیرس میں جاری OECD کی تعلیمی پالیسی کمیٹی (EDPC) کی وزارتی میٹنگ میں، وزیر تعلیم اور میرٹ Giuseppe Valditara نے باضابطہ طور پر 3 موضوعات پیش کیے: وزرائے خزانہ اور وزرائے تعلیم کے ساتھ ایک غیر معمولی میٹنگ کو فروغ دینا تاکہ پالیسیوں کو فروغ دیا جا سکے۔ اسکول کے فنڈز میں اضافہ، تعلیم کے لیے فنڈنگ کی نئی شکلوں کا مطالعہ کریں، ایک مشترکہ ڈیٹا بیس بنائیں جو اسکول چھوڑنے اور ناکامی سے نمٹنے کے لیے ممالک کی جانب سے نافذ کیے گئے بہترین طریقوں کو جمع کرے۔
OECD کے 38 رکن ممالک کے وزراء، سفیروں اور مندوبین کے درمیان آج کی میٹنگ (علاوہ 4 الحاق، برازیل، کروشیا، پیرو اور رومانیہ) کے درمیان بین الاقوامی تنظیم کے اندر مستقبل کے کام کے لیے رہنما اصولوں کی وضاحت کرنے کے مقصد سے منعقد ہوئی۔ جس کا مقصد موثر تعلیمی نظام کی تعمیر اور اس طرح زیادہ پائیدار اور جامع اقتصادی اور سماجی ترقی میں حصہ ڈالنا ہے۔
مختلف مباحثے کے اجلاسوں سے خطاب کرتے ہوئے، وزیر ویلڈیتارا نے روشنی ڈالی کہ "موجودہ بحرانوں اور بڑھتی ہوئی عدم مساوات کے لیے ہمیں معاشی پالیسیوں، سماجی اور روزگار کے سلسلے میں نہ صرف تعلیمی پالیسیوں میں مناسب سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے، بلکہ زیادہ ہدفی انداز میں بھی"۔ یہ مانتے ہوئے کہ تعلیم میں سرمایہ کاری درمیانی اور طویل مدت میں ایک اہم معاشی اور سماجی منافع رکھتی ہے، والڈیتارا نے مزید کہا، "اطالوی حکومت قومی بجٹ اور بحالی کے خاطر خواہ وسائل کے ذریعے، تعلیم کے حق میں ایک اہم اقدام میں مصروف ہے۔ اور لچک کا منصوبہ"۔
وزیر نے مثال کے طور پر، ابتدائی بچپن کی تعلیم اور دیکھ بھال میں حصہ لینے کے لیے مداخلت کو یاد کیا، جس میں بنیادی ڈھانچے اور تعلیمی معیار کو بہتر بنانے، خدمات کی فراہمی میں اضافہ اور خاندانوں کی قیمت پر فیسوں میں کمی کے لیے بڑی سرمایہ کاری نظر آتی ہے۔ انہوں نے وزارت تعلیم اور میرٹ کے ابتدائی اسکول چھوڑنے سے نمٹنے کے عزم پر بھی زور دیا، خاص طور پر ان اسکولوں میں جہاں ڈراپ آؤٹ کی شرح زیادہ ہے۔