Khi bắt đầu các can thiệp kéo dài nhiều năm, các nhóm chống lại sự phân tán có thể được kích hoạt trong các viện
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Patrizio Bianchi, như đã thông báo trong những ngày gần đây, đã viết thư cho các lãnh đạo trường học của các Viện thụ hưởng 500 triệu đầu tiên được phân bổ theo Kế hoạch giảm khoảng cách lãnh thổ và chống bỏ học sớm, được cung cấp bởi Kế hoạch phục hồi quốc gia và Khả năng phục hồi (PNRR).
Thư của Bộ trưởng đi kèm với “Hướng dẫn thực hiện các biện pháp can thiệp trong trường học”, một tài liệu được thiết kế để hướng dẫn các trường sử dụng chiến lược các nguồn lực sẵn có.
"Thách thức chung - Bộ trưởng viết - là để có thể vượt qua những khoảng cách dài hạn và tăng cường các điều kiện để phát triển một nền kinh tế có trình độ tri thức cao, bắt đầu từ những điều kiện quan trọng hiện nay, có thể đầu tư vào. kỹ năng của nữ học sinh, sinh viên. Các hướng dẫn chính để thực hiện các biện pháp can thiệp trong trường học cung cấp các chỉ dẫn hoạt động đầu tiên, các mục tiêu của đầu tư, thời gian và các biện pháp chính có thể được kích hoạt, để bắt đầu lập kế hoạch các hành động hiệu quả, bắt đầu từ phân tích bối cảnh của trường và chuyên ngành. các vấn đề quan trọng cần can thiệp, cũng như thông qua các dự án mạng lưới với các cơ sở giáo dục khác để tạo ra sự hiệp đồng, hợp tác và trao đổi lãnh thổ ".
Tham gia vào giai đoạn thực hiện đầu tiên này của Kế hoạch, cung cấp tổng cộng 1,5 tỷ euro, 3.198 trường cấp một và cấp hai có học sinh nữ từ 12-18 tuổi, được lựa chọn trên cơ sở các chỉ số liên quan đến phân tán và bối cảnh kinh tế xã hội , tài nguyên sẽ được chỉ định trực tiếp. Các dự án nhiều năm sẽ phải bắt đầu với năm học tiếp theo.
Tài liệu được gửi hôm nay xác định các hướng dẫn chính cho việc lập kế hoạch can thiệp của các trường học, phác thảo một số loại hành động có thể được thực hiện, đưa ra lịch trình thời gian và nêu bật các công cụ hỗ trợ các tổ chức trong tất cả các giai đoạn của Kế hoạch.
"Là một phần của quyền tự chủ của họ - Bianchi giải thích - các trường học được kêu gọi phát triển, cũng trực tuyến và kết hợp với các đối tượng khác trong khu vực, một dự án dài hạn, trên phạm vi rộng để cải thiện và làm phong phú hơn các chương trình giáo dục và hỗ trợ học tập và các hoạt động ngoại khóa, cũng bằng cách cung cấp các thỏa thuận giáo dục theo lãnh thổ và bằng cách xác định một đội ngũ giáo viên và trợ giảng chuyên môn tận tâm để ngăn chặn tình trạng đi học sớm ".
Cac hương dân
Các trường sẽ phải chuẩn bị các hành động có tầm nhìn rõ ràng trong các kế hoạch nhiều năm, với mục đích xây dựng mạng lưới và tăng cường liên kết với lãnh thổ. Họ sẽ phải thúc đẩy sự hiệp lực, hợp tác có hệ thống và liên tục và liên quan đến toàn bộ cộng đồng giáo dục - bao gồm gia đình và khu vực thứ ba - cũng thông qua các hiệp ước giáo dục. Các hoạt động không được giới hạn trong chương trình giảng dạy ngoại khóa: việc lập kế hoạch cho các lộ trình học tập ngoại khóa sẽ rất quan trọng, nhằm mở mang và nâng cao các kỹ năng của trẻ em gái và trẻ em trai. Định hướng sẽ là trọng tâm trong việc xác định các biện pháp can thiệp, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp giữa trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong những trường hợp mong manh hơn, nó sẽ có thể cung cấp các lộ trình học tập được cá nhân hóa, cũng như các hoạt động dạy kèm và giảng dạy trong phòng thí nghiệm lớn hơn. Các dự án trường học cũng phải được cấu trúc để đối phó với bất kỳ dấu hiệu nào của các tình huống bất an và rủi ro theo cách phòng ngừa.
Các loại hành động và lịch trình thời gian
Các con đường mà nhà trường sẽ phải xác định có thể được tổ chức cho từng học sinh, trong trường hợp hoạt động cố vấn, hoặc cho nhóm, để nâng cao kỹ năng, định hướng, cũng với sự tham gia tích cực của gia đình, để thực hiện các hoạt động trong phòng thí nghiệm. ngoại khóa (ví dụ: kỷ luật hoặc liên quan đến điện ảnh, sân khấu, thể thao, âm nhạc). Sau một giai đoạn phân tích bối cảnh, các dự án phải được chuẩn bị vào tháng 2022 năm 2024 và được thực hiện trong thời gian hai năm, vào tháng XNUMX năm XNUMX.
Đội chống học sinh bỏ học
Trong mỗi trường học, một nhóm giáo viên và gia sư chuyên gia sẽ được thành lập để hỗ trợ xác định học sinh nữ có nguy cơ bỏ học cao nhất và lập kế hoạch và quản lý các biện pháp can thiệp. Các trường học cũng sẽ có các nhóm hỗ trợ, được kích hoạt trong Văn phòng Trường học khu vực, các nhóm đào tạo theo lãnh thổ và “Lực lượng đặc nhiệm của trường”, sẽ đảm bảo hỗ trợ kỹ thuật-hành chính, cũng như thu thập dữ liệu và giám sát các hoạt động.