Trường học: #PrizeScuolaDigitale
Một trò chơi điện tử về biến đổi khí hậu và một dự án phục hồi chức năng vận động, đây là các Viện chiến thắng của #PremioScuolaDigitale
Một trò chơi điện tử, có tên "Phù thủy của khí hậu", nhằm nâng cao nhận thức của những đứa trẻ nhỏ về các vấn đề nảy sinh do sự nóng lên toàn cầu. Nhờ công nghệ, một chiếc xe lăn đã biến đổi thành một công cụ cho các bài tập phục hồi chức năng có thể lập trình được. Đây là hai dự án đoạt giải của #PremioScuolaDigitale, sáng kiến của Bộ Giáo dục được tạo ra nhằm thúc đẩy sự xuất sắc của các trường học Ý trong việc học và giảng dạy kỹ thuật số.
Năm nay Giải thưởng được mở rộng cho tất cả các trường chu kỳ một và hai. Các trường đã đề cử các dự án nhằm tăng cường các mô hình giảng dạy sáng tạo và thử nghiệm, các lộ trình học tập ngoại khóa và ngoại khóa dựa trên công nghệ kỹ thuật số, các nguyên mẫu và ứng dụng công nghệ.
#PremioScuolaDigitale diễn ra trong giai đoạn cấp tỉnh và giai đoạn khu vực tiếp theo. 784 trường chu kỳ một và 536 trường chu kỳ hai đã tham gia, với 35.000 học sinh và hơn 2.500 giáo viên giới thiệu cho các dự án cá nhân.
Viện Gorizia "Oton Zupancic" toàn diện đã giành giải nhất trong phần dành riêng cho chu kỳ đầu tiên, nhờ "Climate Wizard", một trò chơi điện tử dành riêng cho chủ đề biến đổi khí hậu có các bức vẽ hoàn toàn do trẻ em tạo ra, rất giống tất cả các hướng dẫn. Đồng tử nhỏ cũng là tiếng tự sự. Các sinh viên đã thực hành, trong con đường giáo khoa của họ, với mã hóa và đặc biệt, với chương trình Scratch, học cách lập trình các loại trò chơi điện tử khác nhau.
Mặt khác, Viện "Olivetti" của Ivrea đã giành giải nhất trong phần chu kỳ thứ hai nhờ dự án 'PERLA' (Các bài tập có thể lập trình để phục hồi chức năng của chân và tay), qua đó các sinh viên đã tạo ra một dụng cụ hỗ trợ có khả năng vận động khớp. những người, do các vấn đề do tai nạn, bệnh lý thoái hóa hoặc đơn giản là do tuổi tác, khó cử động tay và chân.
Nhờ có hai tay vịn tự động, được áp dụng cho xe lăn và được làm từ vật liệu tái chế và chi phí thấp, người dùng sẽ có thể lấy lại các kỹ năng vận động cơ bản. Dự án được phát triển với sự hợp tác của một nhà vật lý trị liệu (cựu học sinh của trường) và một người khuyết tật.
"Đối với những trường đạt giải, cũng như tất cả những trường đã tham gia, tôi xin chúc mừng họ vì sự cam kết và khả năng tham gia, vì đã nắm bắt trong thử thách khó khăn hiện nay, một cơ hội phi thường để thay đổi và tham gia - Bộ trưởng nhận xét. của Giáo dục Lucia Azzolina -. Là một Bộ, chúng tôi tin tưởng vào sự thay đổi và đổi mới. Việc tham gia rộng rãi giải thưởng quốc gia này cho chúng tôi thấy rằng nhiều người trong chúng tôi tin tưởng vào nó ”.