Trường học, cổng thông tin "Hãy vượt qua những khoảng trống" được trình bày với các Khu vực liên quan đến Kế hoạch để giảm khoảng cách về lãnh thổ trong giáo dục
Sáng nay, Thứ trưởng Bộ Giáo dục Anna Ascani đã trình bày, cùng với Viện Tài liệu, Đổi mới và Nghiên cứu Giáo dục Quốc gia (INDIRE) và Viện Đánh giá Hệ thống Giáo dục và Đào tạo Quốc gia (INVALSI) và với Các khu vực liên quan đến Kế hoạch can thiệp để giảm khoảng cách lãnh thổ trong giáo dục (Calabria, Campania, Puglia, Sardinia, Sicily), Cổng thông tin "Hãy khắc phục khoảng trống", do MI phối hợp với doanh nghiệp xã hội "Với trẻ em" tạo ra. Bộ trưởng cho miền Nam và sự gắn kết lãnh thổ Giuseppe Provenzano cũng tham dự cuộc họp.
Cổng thông tin này, sẽ có thể truy cập được bắt đầu từ năm học tới trên trang web của Bộ Giáo dục, là một công cụ hướng đến các trường học ở những vùng khó khăn nhất và sẽ phục vụ để điều phối các hoạt động và đề xuất dự án nhằm khắc phục khoảng cách lãnh thổ trong quá trình học tập.
“Việc can thiệp vào những lỗ hổng lãnh thổ hiện có ở đất nước chúng ta - Thứ trưởng Bộ Giáo dục Anna Ascani tuyên bố - là một ưu tiên của Bộ. Về vấn đề này, chúng tôi liên tục tham gia với Bộ trưởng Azzolina. Trong những tuần quan trọng nhất của trận dịch này, trường học ở Ý đã làm một công việc phi thường, nhưng sự mong manh của hệ thống đã nổi lên rõ ràng hơn. Chúng tôi không thể để bất cứ ai ở lại phía sau, bởi vì Ý chỉ có thể phát triển trở lại nếu tất cả mọi người đều được phép làm phần việc của họ và đóng góp của họ. Đây là lý do tại sao tôi coi Kế hoạch là cần thiết và chúng tôi đã không ngừng thực hiện nó bất chấp việc khóa sổ. Thông qua Cổng thông tin, chúng tôi hiện đang là trọng tâm của chương trình và tạo ra một nơi gặp gỡ đặc biệt cho tất cả các bên tham gia, trong đó chia sẻ các phương pháp hay hiện có, cung cấp cho các trường học và vùng lãnh thổ các công cụ cụ thể để can thiệp vào các vấn đề quan trọng. Chúng tôi sẽ giám sát việc thực hiện Kế hoạch, để chắc chắn về hiệu quả của các hành động sẽ được thực hiện. Chúng ta cần xây dựng lại sự gắn kết lãnh thổ bắt đầu từ nhà trường để tái khởi động đất nước ".
“Có một sự trùng hợp sâu sắc - Bộ trưởng Provenzano nhấn mạnh - giữa các mục tiêu của Chương trình này và cấu trúc chung của Kế hoạch cho miền Nam mà chúng tôi đang tuân thủ và đã trở thành một phần của Kế hoạch Cải cách Quốc gia. Đầu tư vào nguồn nhân lực là điều cần thiết để phá vỡ mối liên hệ đáng tiếc đang tồn tại giữa nghèo đói và nghèo giáo dục trẻ em, một bê bối thực sự hiện đại. Chúng ta không thể tiếp tục bỏ ý tưởng rằng sự phát triển của một cá nhân được xác định bởi bối cảnh mà người đó sinh ra và lớn lên. Đó là một sự bất công. Và đất nước cần sự cam kết của mọi người trong giai đoạn này để bắt đầu lại. Chúng tôi sẽ không bỏ lỡ sự hỗ trợ của chúng tôi trong việc thực hiện Kế hoạch: điều quan trọng là phải đưa ra các biện pháp can thiệp càng sớm càng tốt để đảo ngược tiến trình và thu được kết quả càng sớm càng tốt ".
Thông qua Cổng thông tin, Văn phòng trường học khu vực, các khoa, cơ quan và các đối tượng tham gia sáng kiến sẽ có sẵn các tài liệu thông tin, nhận thức và tài chính hữu ích để thực hiện các sáng kiến lãnh thổ để nâng cao kỹ năng của học sinh và có thể so sánh các dự án hiện có và lập kế hoạch, cho can thiệp bằng một cách tiếp cận có hệ thống.
Cổng thông tin sẽ bao gồm một phần công cộng và một phần riêng tư. Sau này sẽ có sẵn cho các trường học có thể chia sẻ các thực tiễn tốt và hợp tác để cải thiện kỹ năng của học sinh.