Bianchi: “Lộ trình rõ ràng cho những ai muốn giảng dạy, hãy đổi mới và mang lại chất lượng cao hơn cho hệ thống”.
Đến năm 2024, dự kiến sẽ có 70 nghìn vai trò mới
Hội đồng Bộ trưởng bật đèn xanh cho các quy định mới về đào tạo ban đầu và đào tạo liên tục cũng như tuyển dụng giáo viên trung học
Những con đường nhất định dành cho những ai muốn dạy học. Một định nghĩa rõ ràng hơn về mục tiêu và phương pháp đào tạo giáo viên trong suốt sự nghiệp của họ. Các cuộc thi thường niên nhằm tuyển dụng nhân sự liên tục, mở ra cánh cửa cho giới trẻ nhanh chóng hơn. Đây là ba nền tảng của cuộc cải cách đã được chính phủ phê duyệt ngày hôm nay, sẽ đưa 2024 nghìn giáo viên đầu tiên vào vị trí giảng dạy vào năm 70.
Nghị định luật về Pnrr cũng quy định về trường đào tạo trung học mới dành cho các nhà quản lý, giáo viên và nhân viên ATA.
“Hôm nay chúng tôi đang tiến thêm một bước nữa nhằm mang lại sự ổn định cho hệ thống giáo dục – Bộ trưởng Patrizio Bianchi nhấn mạnh -. Chúng tôi vạch ra một lộ trình rõ ràng và xác định để tiếp cận công việc giảng dạy và đào tạo liên tục cho giáo viên trong suốt cuộc đời làm việc của họ. Chúng tôi tập trung vào đào tạo như một yếu tố đổi mới và nâng cao trình độ chuyên môn của toàn bộ hệ thống".
Bộ trưởng tiếp tục: “Sau đó, chúng tôi dự kiến sẽ có 2024 vị trí việc làm vào năm 70.000, thông qua các cuộc thi sẽ được công bố hàng năm. Giáo viên là nền tảng của các học viện của chúng tôi và phải có một khuôn khổ hòa nhập có cấu trúc, sự công nhận chuyên môn phù hợp và các công cụ cho phép cập nhật liên tục, điều cần thiết để thực hiện nhiệm vụ hướng dẫn các thế hệ mới của họ. Trọng tâm của cuộc cải cách này là ý tưởng chính xác về một trường học cởi mở và hòa nhập mà chúng tôi đang xây dựng bằng các nguồn lực PNRR sẵn có và đối thoại với tất cả các bên liên quan”.
Đào tạo ban đầu và trình độ chuyên môn
Các phương pháp đào tạo ban đầu, trình độ chuyên môn và khả năng tiếp cận giảng dạy ở trường trung học đã được xác định.
Được mong đợi:
- Một khóa đào tạo cơ bản bậc đại học cho phép (tương ứng với ít nhất 60 tín chỉ đào tạo), có bài kiểm tra cuối khóa
- Một cuộc thi công cộng quốc gia hàng năm
- Thời gian thử việc một năm và đánh giá lần cuối
Khóa đào tạo đủ điều kiện có thể được thực hiện sau khi tốt nghiệp hoặc trong quá trình đào tạo bên cạnh các tín chỉ cần thiết để đạt được trình độ chuyên môn. Dự kiến sẽ có một thời gian thực tập tại các trường học. Bài thi cuối kỳ bao gồm một bài học mô phỏng để kiểm tra, bên cạnh kiến thức về nội dung môn học, năng lực giảng dạy.
Trình độ chuyên môn sẽ cho phép tiếp cận các cuộc thi diễn ra hàng năm để lấp đầy những chiếc ghế trống và đẩy nhanh quá trình đảm nhận vai trò của những người muốn giảng dạy. Những người chiến thắng trong cuộc thi sẽ được tuyển dụng với thời gian thử việc một năm, kết thúc bằng một cuộc đánh giá nhằm mục đích xác định các kỹ năng giảng dạy mà giáo viên có được. Trong trường hợp có kết quả tích cực, sẽ có sự bố trí vào vai trò này.
Trong khi chờ đợi hệ thống mới đi vào hoạt động đầy đủ, những người đã giảng dạy ít nhất 3 năm tại các trường công lập sẽ được tiếp cận trực tiếp với cuộc thi. Những người chiến thắng sau đó sẽ phải đạt được 30 tín chỉ đại học và làm bài kiểm tra năng lực để có thể tiến lên.
Trong giai đoạn chuyển tiếp, những người chưa có kinh nghiệm giảng dạy 30 năm nhưng muốn đi dạy sẽ có thể đạt được 30 tín chỉ đại học đầu tiên, bao gồm cả thời gian thực tập, để tham gia cuộc thi. Những người chiến thắng sau đó sẽ hoàn thành XNUMX tín chỉ còn lại và làm bài kiểm tra trình độ để có thể thăng hạng.
Giáo dục thường xuyên và trường học quốc gia
Việc đào tạo giáo viên tại chức trở nên liên tục và có cấu trúc nhằm khuyến khích đổi mới các mô hình giảng dạy, cũng dựa trên kinh nghiệm thu được trong tình trạng khẩn cấp về sức khỏe và phù hợp với mục tiêu phát triển cách giảng dạy đổi mới đặt ra trong Kế hoạch Đào tạo Quốc gia. Phục hồi và khả năng phục hồi.
Đào tạo về kỹ năng kỹ thuật số cũng như cách sử dụng quan trọng và có trách nhiệm các công cụ kỹ thuật số sẽ là một phần của khóa đào tạo bắt buộc đối với mọi người và sẽ diễn ra trong giờ làm việc.
Sau đó, một hệ thống đào tạo và cập nhật sẽ được giới thiệu với kế hoạch ba năm cho phép giáo viên tiếp thu kiến thức và kỹ năng để lập kế hoạch giảng dạy bằng các công cụ và phương pháp đổi mới. Việc đào tạo này sẽ được thực hiện trong giờ làm việc và có thể được các trường chi trả nếu việc mở rộng chương trình đào tạo. Các khóa học đã hoàn thành cũng sẽ được đánh giá với khả năng được hưởng mức lương khuyến khích, nếu thành công.
Các khóa đào tạo liên tục sẽ được xác định bởi Trường Giáo dục Đại học được thành lập cùng với cải cách và sẽ chịu trách nhiệm không chỉ trong việc áp dụng các hướng dẫn cụ thể về chủ đề này mà còn kiểm định và xác minh các cơ cấu sẽ phải cung cấp các khóa học, để đảm bảo chất lượng tối đa. Trường, nằm trong khuôn khổ cải cách Pnrr, cũng sẽ tổ chức các khóa đào tạo cho các nhà quản lý và nhân viên phụ trợ, kỹ thuật và hành chính.