向学校介绍了“让我们克服鸿沟”门户网站与计划中涉及的地区,以减少教育领域的鸿沟
今天上午,教育部副部长安娜·阿斯卡尼(Anna Ascani)与国家文献,创新与教育研究所(INDIRE)和国家教育与培训系统评估研究所(INVALSI)以及与会代表出席了会议。由MI与社会企业“带孩子”合作创建的“让我们克服差距”门户网站,参与了旨在减少教育领域差距的干预计划的地区(卡拉布里亚,坎帕尼亚,普利亚,撒丁岛,西西里)。 南方和领土凝聚力部长普罗旺斯(Giuseppe Provenzano)也出席了会议。
该门户网站可从下个学年开始在教育部网站上访问,该门户网站是针对最困难地区的学校的工具,将用于协调旨在克服在发展过程中出现的领土空白的活动和项目建议。学习。
“教育副部长安娜·阿斯卡尼(Anna Ascani)宣布,对我国现有的领土空白进行干预是该部的优先事项。 为此,我们一直与阿佐利纳部长保持接触。 在这种流行病最严重的几周内,这所意大利学校做了出色的工作,但系统的脆弱性却更加明显。 我们不能让任何人落后,因为只有让每个人都能发挥自己的作用并做出自己的贡献,意大利才能恢复增长。 这就是为什么我认为该计划是必要的,尽管遭到了封锁,我们仍未停止制定该计划。 现在,通过门户网站,我们进入该计划的中心,并为所有参与人员创建一个特权聚会场所,在其中共享现有的良好做法,为学校和地区提供具体工具,以干预关键问题。 我们将监督该计划的实施,以确保将要实施的行动的有效性。 我们需要从学校开始重建领土凝聚力,以重新启动国家”。
“在方案纲要的目标与我们正在遵循的南方计划的总体结构之间,并已成为国家改革计划的一部分,这之间存在着深刻的巧合-Provenzano部长强调。 投资人力资本对于打破贫困与儿童教育贫困之间的不幸联系至关重要,这是一个真正的现代丑闻。 我们不能继续放弃这样一个观念,即一个人的成长是由他的出生和成长的环境决定的。 这是不公正的。 在这个阶段,该国需要每个人的承诺才能重新开始。 我们将不遗漏我们对计划实施的支持:重要的是要尽快对干预进行实质性干预,以扭转这一进程,并尽快取得成果”。
通过门户网站,参与该计划的地区学校办公室,系,机构和科目将获得有用的信息,认知和财务资料,有助于实现领土计划,以提高学生的技能,并能够比较现有项目并计划介入系统的方法。
该门户将由公共部分和保留部分组成。 后者将提供给学校,这些学校将能够分享良好做法并进行协作以提高学生的技能。