（由 ISTAT 官员兼 Aidr 职业和技能数据观察站经理亚历山德罗·卡佩佐利 (Alessandro Capezzuoli) 撰写）经验证据表明，任何白痴，如果经过适当培训，随着时间的推移，都可以从事最不同的工作。 如果他确信自己站在“好人”一边，并且战争对于和平生活必不可少，并且为了保卫存在的家园而使用暴力，他也可以学习杀人，然后被杀。只有在那些“他创造的人”的头脑中，都以某种方式“为了一个好的目的”。 这种简单的平行关系应该让我们认为，主要通过名义检查享有特权的招聘政策需要彻底更新。 公共行政是由人组成的，而不是由观念组成的，公共机器的运作更多地取决于那些具有一系列在筛选程序中难以发现的特征的工人。 定义一个能够检测不同特征的测量系统是必要的，实际上是必不可少的：意识水平、成熟度、责任感、自主能力和候选人的适应能力。 还有，批判意识，解决问题的能力，自制力，运用逻辑的能力，直觉，智力和情感安全……这种评价，涉及所谓的横向技能，它是雇主应围绕项目的中心建设工人选择的道路。 今天，在 PA 中，我们比以往任何时候都更需要有前瞻性的工作愿景，通过它有意识地招聘员工。 可能会在组织内长期留在组织内的员工，他们的发展仍然未知。找到一个好的Java程序员并不难； 寻找一个懂得独立工作、减少冲突、寻找新动力、跟随社会变革并适应变化，同时保持良好好奇心和参与机构活动的Java程序员，则更为复杂。 技能的虚幻相对主义非常危险，有可能在公共行政部门、公民和候选人中产生错误的期望。 现在或多或少普遍认为能力对应于执行特定任务的能力，或者更确切地说是能力。 对有助于形成某种能力的要素的认识要少得多。 在美国劳动力市场上，能力这个词是一块更大的马赛克，以技能的名义。 技能，其文学翻译是技能，是由一组复杂的因素形成的：经验、训练、知识、技能、个人成长、不断学习、训练和经验。
因此，在选择程序中，在其真正含义的起源处已经被剥夺的能力与概念主义相混淆。 当工人耗尽最初的热情所支配的生产动力并成为问题而不是资源时，这种混乱的结果就暴露在其所有危险中。 问题由公司承担至少四十年。 技能的巨大欺骗是意大利的一种弊端，其根源非常遥远。 可以说，常识的魅力始于与正式认证相关的学位，而学位通常甚至无法与社会的实际需求相提并论，它的价值超出了其实际价值，并享有特权它更能代表它所代表的个人。 另一方面，大学已经变成了自我参照的结构，远离现实世界数光年，在那里，教学是在一些怪诞的比赛之后展示各种人物的时装表演，比赛的奖品是一把椅子作为全职教授。 很少有教师以职业教学并联想到这个词的词源意义，学习，激情，爱，对学习的奉献。 结果，本应塑造个人、塑造良心、培养意识和培养批判性思维的系统已经变成了一个伪培训系统，其中技能是一种可悲的观念主义培训练习。 可能有人会反对，意大利教育旨在为学习者提供所谓的硬技能、技术技能，而软技能则被委托给其他渠道。 究竟是哪个？ 家庭？ 朋友们？ 工作环境？ 考虑到我们所处的文化贫困和文盲回归，这种区别是极其危险的。 相反，我们将不得不质疑整个国家体系，并问自己，考虑到有一个有效的遗忘理论，在比赛或大学考试中确定候选人“技能”的方式是否真的有效。 ，由 Hermann Ebbinghaus 制定，它科学地描述了大脑机制，通过该机制，学习到的信息被遗忘。 选择性考试，或物理、化学或建筑工程考试，仍然通过定时笔试（与允许的时间相比通常足够困难，如果您有更多时间，则足够容易）和口试进行。 我们确定该系统允许我们以最佳方式进行评估和选择吗？ 坦白说，我不相信。 工作是一个复杂的实体，它不断发展、转变并迫使工人适应。
如果我们养成了让候选人接受非常复杂的测试的习惯，让他们真正能够全面地练习“技能”，也许事情会有所改变。 一个复杂的问题，迫使候选人使用他们拥有的所有技能，包括人际交往能力、批判性意识和自我控制。 当然是在合适的时机，不依赖记忆，也没有“不抄袭”的虚伪。 因为在现实生活中它的工作原理是这样的：问题没有“及时”解决。 我有个问题？ 我想解决它吗？ 我阅读，我推理，我问，我查询，我尝试，我犯了一个错误，我反思，我再试，我犯了一个更好的错误，我再问，我学习，我停下来，我做别的事情，我犯一个笑话，我微笑，我恢复，我讨论，我和别人比较，我学习，我忘却，改进，写作，解决。 在这几行中，我相信公共工作者应该“知道如何成为”的本质。 毕竟，技能评估经历了范式转变：“知道如何做”或“知道如何做”？ 就是那个问题。