学校竞赛、MIM

“基于很少的问题,就难度水平提出了非常肤浅的争议。充分的测试来选择最好的”

针对部分报章对教师笔试题目难度过低的争议,教师笔试于11月19日至372.804日进行,报名人数为XNUMX人,拟作出一些调整。必要的澄清。

首先,这些批评完全是基于一些学校信息网站报道的新闻,而这些网站又发布了一些考生在考试结束时已知的少量(两到三道)问题的内容。

在这方面,请注意,笔试涉及向每位考生提出 50 道多项选择题,这些问题具有教育学、心理教育学、教学方法论性质,并与英语语言和 IT 知识相关。由于需要组织13轮考试(幼儿园和小学比赛650轮,中学比赛XNUMX轮),总共处理和测试了XNUMX个问题。

那些仅仅根据对其中两三个问题内容的了解(也许不是从最简单的问题中随机选择)来判断 650 个问题的难度的人的肤浅性是显而易见的。

因此,作为一个例子,公布一套针对幼儿园和小学笔试的50道题和针对中学考试的一套50道题被认为是有用的。两种电池都存在中难度和高难度的问题,以及其他低难度的问题。直观地说,这是对评估技术的回应,该评估技术允许将参赛者按一定比例分布,以区分他们的分数并允许选择最好的。除其他外,它是所有比赛中使用的标准。

嗯,考虑到笔试的最低分数是70分,在幼儿园和小学口试的44.615人中,61,19%(被录取的27.299人)的分数在70到81之间,而4,13%(1.844名被录取者)的分数在91至96之间,只有0,44%(196名被录取者)的分数在97至100之间。在中学方面,在197.894名参加口试的学生中,52,38分%(103.652 名被录取者)的分数在 70 至 81 之间,6,20%(12.267 名被录取者)的分数在 91 至 96 之间,0,65%(1.277 名被录取者)的分数在 97 至 100 之间。

关于两组附加问题,我们通过示例指出了一些可以被视为中高复杂度的问题,也基于获得的正确答案的数量:

适合儿童和小学

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对于中学

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学校竞赛、MIM

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