RE-EDUCO (إعادة التفكير في كفاءات التعليم. الخبرة وأفضل الممارسات والتدريس في العصر الرقمي) هو مشروع يموله برنامج Erasmus + - KA2 - وهو جزء من الشراكات الإستراتيجية في مجال التعليم (المشروع رقم 2020-1 -IT02-KA201- 079433).
نظرًا للخلل الدراماتيكي بين الطلب على الوظائف والعرض ، والنسبة المتزايدة من الشباب (ليسوا في التعليم أو التوظيف أو التدريب) ، وتعقيد مسارات الانتقال ، كانت الفكرة وراء المشروع هي خلق مساحات وفرص للتجريب والتعاون الفاضل بين الطلاب والمعلمين ، بهدف تعزيز إنشاء سلسلة تعليمية تُفهم على أنها نظام كلي متكامل: التعليم والتدريب والتوجيه الجامعي والانتقالات الوظيفية.
شارك في المشروع شركاء من دول مختلفة: مركز أبحاث التكنولوجيا الرقمية والتعليم والمجتمع التابع لجامعة Link ، و AIDR (إيطاليا) ، والجامعة Hellenic Open (اليونان) ، و Insomnia ، و Acceleratore e Incubatore di Impresa (إسبانيا) ، وجمعية الكمبيوتر القبرصية. (قبرص) ، و Omnia ، هيئة التعليم المشترك في منطقة إسبو (فنلندا).
تم تطوير مشروع RE-EDUCO من خلال إنشاء المخرجات الفكرية التالية (IOs) وإجراء تدريب شامل للموظفين.
IO1 - تحليل الاحتياجات: المواطنة النشطة لمجتمع رقمي. IO1 ، الذي تم تنفيذه تحت مسؤولية مركز أبحاث DITES ، وبالتعاون الوثيق والفاضل مع الشريك الإيطالي AIDR ، توخى استكشافًا دقيقًا للإطار الأوروبي حول الموضوع قيد البحث لبدء مرحلة البحث الميداني على المستوى الوطني ، مع تهدف إلى فهم عدم التوافق بين العرض والطلب على العمالة في البلدان الشريكة المشاركة في المشروع ، والذي يحدده الابتكار الرقمي.
جميع التقارير التي تم إنشاؤها للسياقات الوطنية الفردية متاحة على موقع المشروع على هذا الرابط: http://re-educo.eu/outputs/
بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها ، طور كل بلد شريك مسارات تستهدف المدارس الثانوية ووكالات التدريب المهني والطلاب والمعلمين. تم تقسيم هذه المسارات إلى: ندوات إعلامية وأنشطة توجيهية ودورات تدريبية شارك فيها ما مجموعه أكثر من 2000 طالب وما يقرب من 300 معلم.
IO2 - التميز في التدريس والتعلم وتنمية المهارات. تحت مسؤولية الجامعة اليونانية المفتوحة (HOU ، اليونان) ، تم تطوير مجتمع الممارسة في بيئة التعلم الإلكتروني. وبهذه الطريقة ، كان المعلمون من مختلف البلدان الشريكة قادرين على مشاركة مسار التعلم الذي يهدف إلى تحسين منهجيات التدريس / التعلم المعززة بالتقنيات الرقمية ، وتبادل الخبرات والممارسات ، وتقييم هذه الأدوات بشكل نقدي. وقد التحق أكثر من 650 مدرسًا بالدورة.
IO3 - مسابقة المدرسة: من فكرة البحث إلى بدء التشغيل الرقمي. تحت مسؤولية INSOMNIA ، الشريك الإسباني ، نظم شركاء المشروع مسابقة مدرسية دولية في بلدهم ، تهدف إلى تعزيز تطوير الأفكار الإبداعية ، وريادة الأعمال والمهارات الرقمية بين الطلاب. تضمنت مسابقة الأفكار سلسلة من الاجتماعات الإرشادية مع خبراء في مختلف القطاعات الرئيسية للاقتصاد الأوروبي مدفوعة بالثورة الرقمية (تغير المناخ والتعليم والصحة والرفاهية والمدن الذكية). ورافقت هذه الجلسات الإرشادية مجموعات مختلفة من الطلاب والمعلمين المشاركين في المسابقة في بلورة الأفكار الإبداعية وتقييمها من قبل لجنة من خبراء القطاع ، والتي كانت مهمتها اختيار الأفكار التي تستحق المشاركة في المسابقة الدولية. مدرسة بوخنر الثانوية في إيشيا ، مع طلابها الخمسة ، بقيادة الأستاذ. كان Raffaele Campanile هو الفائز عن إيطاليا ، حيث قدم مشروعًا حول تغير المناخ.
IO4 - التعلم النشط للابتكار الرقمي. مع IO4 ، الذي تم إنشاؤه تحت مسؤولية شريك الكمبيوتر القبرصي ، تمكن جميع الطلاب المشاركين في المسابقة من الاستفادة من اختبار التقييم الذاتي MyDigiSkills الذي يبحث في مجالات الكفاءة الرقمية المطابقة لإطار DIGCOMP الأوروبي (المعلومات والبيانات محو الأمية ؛ الاتصال والتعاون ؛ إنشاء المحتوى الرقمي ؛ الأمن واستكشاف الأخطاء وإصلاحها). أظهرت نتائج التقييم للاختبار أن المنطقة الأضعف بشكل عام تتعلق بمهارات البرمجة والاستخدام الصحيح للتراخيص وحقوق النشر. بعد هذا النشاط ، صمم الشركاء وحدات تعليمية لدعم مجموعات الطلاب في تطوير مهاراتهم الرقمية في هذه الموضوعات.
تم إصدار جميع المواد التعليمية التي تم إنتاجها أثناء هذا الإخراج في الوصول المفتوح من خلال قناة RE-EDUCO You Tube. الهدف الرئيسي من هذه القناة هو إنشاء مساحة مفيدة لمشاركة الممارسات الجيدة المتعلقة بعالم التعلم الرسمي وغير الرسمي وغير الرسمي بين الشركاء والخبراء والمعلمين والطلاب ، في منظور دولي.
من أجل تثمين جميع الأعمال المنجزة والإدلاء بشهادتها والنتائج التي تحققت خلال مشروع RE-EDUCO ، تم إنشاء منتجين متميزين للنشر. تقرير نهائي ، يمكن تنزيله مجانًا من الموقع الرسمي للمشروع ومنشور نهائي بعنوان المواطنة النشطة من أجل المجتمع الرقمي. الخبرة وأفضل الممارسات والتدريس في العصر الرقمي ، تم تحريره بواسطة ستيفانيا كابوجنا ودانيلا سكاروزا ومانويلا مينوزي ، ونشرته المجلة العلمية Quaderni di Comunità People ، Education and Welfare in the 5.0 community ، السنة 3 n. 1/2023 ، روما ، جامعة يوريلينك. يهدف المجلد إلى المساعدة في إعادة صياغة الإطار النظري للمواطنة النشطة لمجتمع رقمي ، وتقديم إطار عام لفهم المشاكل والفرص المتعلقة بالتحول الرقمي وتأثيره على نظام التعليم والمجتمع ، واقتراح "نهج متكامل" من أجل الابتكار الرقمي في بيئة التدريس والتعلم ، وتعزيز تبادل أفضل الممارسات بين الشركاء وأصحاب المصلحة.
للبقاء على اطلاع دائم بأنشطة ونتائج RE-EDUCO ، وعن المبادرات التي يروج لها مركز أبحاث DITES ، قائد المشروع ، يمكنك الاشتراك في النشرة الإخبارية ربع السنوية المجانية عن طريق ملء النموذج المتاح على هذا الرابط.
موقع المشروع: http://re-educo.eu/