2. Juni, Minister Patrizio Bianchi beim Quirinale mit zweihundert Schülern

Italiasiamonoi.it ist geboren, das experimentelle Portal, um die Konsultation historischer Quellen durch digitales zu fördern

Anlässlich des 2. Juni kehren Schülerinnen und Schüler zum Quirinale zurück. An den Feierlichkeiten zum Tag der Republik werden in Anwesenheit des Präsidenten der Republik Sergio Mattarella, des Bildungsministers Patrizio Bianchi und der hohen Staatsämter zweihundert Mädchen und Jungen der Sekundarstufe II in Rom teilnehmen. Die Veranstaltung wird ab 1 Uhr live auf Rai 19 übertragen.

Das Projekt "Italiasiamonoi.it"

Die italienische Schule feiert dann den 75. Jahrestag unserer Republik mit der Präsentation von italiasiamonoi.it, online ab dem 2. Juni. Ein Projekt zur Erprobung innovativer Lehrmethoden, kuratiert vom Gymnasium "Blaise Pascal" in Pomezia (RM) und gefördert vom Bildungsministerium im Rahmen des Nationalen Digitalen Schulplans. Eine digitale Plattform für vertieftes Studium und Forschung, die Studentinnen, Studenten und Lehrende als Protagonistinnen sieht, die darauf ausgerichtet sind, weiter zu wachsen, neue Neugier zu wecken, sich an den Einsatz digitaler Werkzeuge für das Studium historischer Quellen zu gewöhnen, zu bauen eine feste Beziehung zu den Orten, an denen wir leben, und zu den Ereignissen, deren Protagonisten und Zeugen sie waren.

Ein kollaboratives Projekt zur Geschichtsschreibung, das darauf abzielt, mithilfe neuer Technologien Forschungen zu wichtigen Orten und Ereignissen im Leben der Republik durchzuführen, die mit dem Referenzgebiet der eigenen Schule verbunden sind. Derzeit sind 110 Studierende an der Pilotphase des Experimentierens beteiligt.

Jede Gruppe junger Menschen, unterstützt und koordiniert von den Lehrern, wählte ein bedeutendes Ereignis aus und produzierte ein Werk, das durch Multimediaelemente, Bilder, Filme und stimmliche Zeugnisse bereichert wurde. Experimentieren mit einer „verbundenen“ und partizipativen Lernmethodik.

Die Seite befindet sich in der Beta-Testphase. Derzeit liegen beispielsweise erste Recherchen vor, die von einigen Teilnehmern der ersten Experimentierphase durchgeführt wurden, die die Inhalte mit Hilfe von Lehrern direkt bearbeiteten.

Die Initiative wird mit der Ausweitung der Teilnahme auf alle betroffenen Schulen ab dem nächsten Schuljahr fortgesetzt. Die Recherchen werden online verfügbar sein, aber sie werden in der Lage sein, Städte und Orte zu "erobern": Nach der ersten Experimentierphase werden QR-Codes erstellt, die an bestimmten Points of Interest platziert werden, über die sie per Smartphone , können Sie auf die Forschung zugreifen.

Preisverleihung des Wettbewerbs „Vom parlamentarischen Klassenzimmer zum Schulklassenzimmer. Konstitutionsunterricht"

Ebenfalls am Nachmittag des Dienstag, 2. Juni, ab 16 Uhr, auf Rai 3, wird die Preisverleihung, aufgezeichnet am 26. Mai, im Neuen Saal der Parlamentsfraktionen der Abgeordnetenkammer der Siegerschulen der nationalen Wettbewerb "Vom Parlaments- in den Schulunterricht. Verfassungsunterricht". An der Veranstaltung nahmen Minister Patrizio Bianchi in Anwesenheit des Präsidenten der Abgeordnetenkammer Roberto Fico und der Präsidentin des Senats Maria Elisabetta Alberti Casellati teil.

An dem Wettbewerb nahmen mehr als hundert Sekundarschulen der zweiten Klasse teil, die in fünf Kategorien mit zwei Sonderpreisen gegeneinander antraten. Die Schüler wurden gebeten, digitale Zeichnungen zu erstellen, die der Veranschaulichung und Vertiefung der Bedeutung und des Wertes eines oder mehrerer Prinzipien der Verfassung gewidmet sind.

Die Gewinnerschulen:

Gewinner der Kategorie 1 (Kenntnis und Verbesserung der Verfassung)

  • Staatliches klassisches Gymnasium „Giosuè Carducci“ - Nola (NA). Projekttitel: "Art.3: Gleichheit, Freiheit und Demokratie".
  • Hochschulinstitut „Giovanni Bertacci“ - Lecco. Projekttitel: „Die Verfassung: 12 Geschichten, um legal zu wachsen“.

Gewinner der Kategorie 2 (Kulturforschung und Umarbeitung)

  • Hochschulinstitut "Francesco Cucuzza - Euclid" - Caltagirone (CT). Projekttitel: "Red Code: Frau und nicht Frau, wir sind gleich!".
  • „Camillo Morigia – Luigi Perdisa“ Technisches Institut für Landvermessung und Landwirtschaft – Ravenna Projekttitel: „Feminine Substantivkonstitution“.

Gewinner der Kategorie 3 (Ideale und Design-Originalität)

  • Kunstschule „Ripetta“ - Rom. Projekttitel: „COSTITU-ENDO“.
  • Wissenschaftliches und Linguistisches Gymnasium "Orazio Tedone" - Ruvo di Puglia (BA). Projekttitel: „Nachhaltig wirtschaften“.

Gewinner der Kategorie 4 (pädagogisch-didaktische Wirksamkeit)

  • Hochschulinstitut „Erminio Maggia“ - Stresa (VA). Projekttitel: „Die Schönheit der Verfassung“.
  • Wissenschaftliches Gymnasium "Gregorio Ricci" - Lugo (RA). Projekttitel: „Plastikeffekt“.

Gewinner der Kategorie 5 (Kommunikationsfähigkeiten)

  • Hochschulinstitut „Silva Ricci“ - Legnano (VR). Projekttitel: „Lasst uns die Verfassungsumgebung gestalten“.
  • Hochschulinstitut "Carlo Urbani" - Rom. Projekttitel: „Innerhalb der Verfassung: eine Chance für alle!“.

Gewinner des Sonderpreises "Marta Genoviè di Vita"

  • Wirtschaftstechnisches Institut „Fortunato Calvi“ - Padua. Projekttitel: „Lineare Wirtschaft versus Kreislaufwirtschaft“.
  • Wissenschaftliches Gymnasium "Alfredo Oriani" - Ravenna. Projekttitel: „Ein Budget für die Gleichstellung der Geschlechter“.

Gewinner des Sonderpreises "Alessandra Siragusa"

  • Industrielles Technisches Institut „Evangelista Torricelli“ - Sant'Agata di Militello (ME). Projekttitel: „Ich sehe, höre, spreche… namastè Constitution“.
  • Wissenschaftliches Gymnasium "Antonio Pacinotti" - Cagliari. Projekttitel: „Auf der Suche nach verlorenen Garantien“.

2. Juni, Minister Patrizio Bianchi beim Quirinale mit zweihundert Schülern