(por Federica De Stefani, abogada y directora de Aidr Regione Lombardia) La pandemia causada por la propagación de covid 19 ha revolucionado muchos sectores, incluido el de la escuela.
Durante más de 2 meses, los estudiantes italianos han estado experimentando con el llamado "aprendizaje a distancia" que, según las escuelas y las diferentes realidades, se lleva a cabo con diferentes métodos y herramientas.
En esta situación, ya compleja en sí misma, también se ha incluido el tema de la privacidad, cuya violación se rechaza de varias maneras.
Hay quienes invocan el incumplimiento del GDPR porque la idea de una foto de clase de fin de año se habría propuesto con la tarea de un fotógrafo profesional para inmortalizar a los niños durante una conexión en la clase virtual.
La emergencia de salud que estamos experimentando ha llevado a un aumento exponencial en el uso de la red y la tecnología, con bastantes problemas, es cierto, relacionados con el procesamiento de datos. Sin embargo, es igualmente cierto que este mayor uso de cables digitales, en muchos casos, para imaginar violaciones que realmente no existen.
El GDPR se invoca como si cualquier actividad conectada a Internet condujera automáticamente al procesamiento de datos personales.
El caso de la foto de fin de año es significativo.
Aquí, la violación de la privacidad se referiría al hecho de que el fotógrafo también podría capturar, en el fondo, una parte de la habitación donde se encuentra el niño.
En este caso, el punto de la pregunta se pierde de vista por completo.
El procesamiento de datos personales no concierne al fotógrafo, sino posiblemente a la plataforma que se utiliza para crear el aula virtual y participar en las lecciones, ya que el registro o el uso de la plataforma en cualquier caso implementa un procesamiento de datos que tiene lugar (o debería tener lugar) de acuerdo con los métodos que utiliza la plataforma y que fueron aceptados en el momento en que se descargó el programa de conexión.
El problema de la privacidad no se refiere al fondo que se puede ver detrás del niño, que en cualquier caso es visible para cualquier persona que se una a los otros participantes en la clase virtual y mire la pantalla.
El problema es corriente arriba.
Si no desea mostrar detalles de su hogar, simplemente coloque al niño con el dispositivo que usa para la conexión en un fondo neutro, como por ejemplo podría ser una pared en la habitación, o puede agrandar el marco y asegurarse de que esté solo se enmarca la cara del niño.
En cualquier caso, queda que el fondo de la toma no se puede reconectar de ninguna forma al RGPD que regula, como se sabe, el tratamiento de datos personales, es decir, datos que de conformidad con el art. 4 de los mismos se definen como “cualquier información relativa a una persona física identificada o identificable (" parte interesada "); la persona física que pueda ser identificada, directa o indirectamente, con especial referencia a un identificador como un nombre, un número de identificación, datos de ubicación, un identificador en línea o uno o más elementos característicos de su identidad física, se considera identificable fisiológico, genético, psíquico, económico, cultural o social ".
La toma del niño que participa en una clase virtual lo hace identificable no porque haya una foto o una parte del sofá detrás de él, sino porque otros datos, como el Dirección IP o correo electrónico y tal vez se ha insertado un nombre y apellido (en algunas plataformas cada niño, en su marco, puede tener su nombre y apellido).
Por lo tanto, no es una violación de la privacidad cuando se trata de la foto de fin de año, las violaciones de datos son otro asunto.