La celebración del Día Mundial dedicado al uso positivo de Internet
Bianchi: “Con lo digital es posible compartir estudios y proyectos de vida. La escuela brinda las herramientas para navegar nuestro tiempo”
El Día Mundial de la Seguridad en las Redes, establecido y promovido por la Comisión Europea, se ha celebrado hoy en el Ministerio de Educación. Este año la cita con el Día de Internet Segura, acompañada del lema "Juntos por una Internet mejor", preveía un completo programa de iniciativas puestas en marcha por el Ministerio de Educación, coordinador del proyecto "Generaciones conectadas", el Centro Internet Más Segura, Centro italiano para la seguridad de la red.
El evento nacional de esta mañana contó con la presencia de instituciones, decisores políticos y expertos afines que se reunieron con jóvenes de primer y segundo ciclo de secundaria, para explorar los temas de Better Internet for Kids, u oportunidades y temas críticos conectados al mundo de lo digital. tecnologías Entre los participantes, influencers, jóvenes y "activistas" del Panel de la Juventud, escuelas inscritas en Generazioni Connesse, con ejemplos de acciones virtuosas italianas relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías.
Los eventos a nivel local y nacional fueron promovidos junto con los principales socios de “Generazioni Connesse”: la Autoridad Garante para la Infancia y la Adolescencia, la Policía del Estado, Telefono Azzurro y Save the Children. En Internet, las iniciativas fueron acompañadas por los hashtags #SID2022 y #SICItalia.
“Lo digital nos ofrece la posibilidad de abrir la escuela, de ampliarla cada vez más para compartir estudios y proyectos de vida”, dijo el ministro Patrizio Bianchi. “Las habilidades digitales que transmitimos a nuestras niñas y niños no se trata solo de conocer las herramientas, sino de gobernarlas. Y mi invitación es a hacerlo con responsabilidad. En esto, la escuela juega un papel fundamental: tiene la tarea de brindar las herramientas para navegar en nuestro tiempo. Las palabras son piedras, muchas veces se tiran en la Red con poca atención, pero cada palabra cuenta y la escuela debe enseñarla”.
“Lo digital es una oportunidad para realizar los derechos de los niños y jóvenes: de la educación al juego, de la socialización al derecho a expresarse” - dijo la Garante de la Niñez y la Adolescencia, Carla Garlatti. “Pero también puede plantear una serie de riesgos. En primer lugar, la de ser excluido de ellas: condición que no sólo puede acentuar las desigualdades, sino crear otras nuevas. Y precisamente en la prevención de los peligros que pueden derivarse de la Red y de su uso, se involucran iniciativas como el Día de Internet Segura.Uno de estos peligros, al que uno puede estar expuesto tanto como autor como víctima, es el de los diversos formas de prevaricación y acoso que se realizan a través de Internet: para recordar a todos, justo ayer se celebró el Día Nacional contra el Bullying y el Ciberbullying”, agregó. “La respuesta más importante a los riesgos de la red radica en la concienciación de adultos y niños. Por eso es necesario invertir en educación digital: la Autoridad Garante de la niñez y la adolescencia lo hará comenzando por los más pequeños, con una iniciativa dirigida a niños de primaria, y también lo hará contribuyendo con campañas de sensibilización y definición de lineamientos. para los directivos, junto con otras autoridades e instituciones”.
Además, la Jefa del Departamento de Educación de Save the Children, Francesca Bilotta, intervino sobre el papel estratégico de la escuela: “Las e-políticas promovidas por Generazioni Connesse representan, en esta perspectiva, una herramienta válida al servicio de la escuela. . Además, el papel activo de los estudiantes es fundamental, en la definición de los mismos y en la acción educativa entre pares encaminada a contribuir a la comprensión del mundo digital.”
"El tiempo que los niños y jóvenes pasan en la Red ha aumentado durante el período del DAD y DDI, pero hay una mayor conciencia de los riesgos en línea", subrayó Daniele De Martino, Director del Departamento de Comunicación y Policía Postal.
Webinars, transmisiones en vivo y entrevistas con expertos enriquecieron la jornada. También reflexionamos sobre la cantidad y la calidad de las horas que las niñas y los niños pasan en la Red, a partir de los datos de la investigación realizada por Generazioni Connesse. En comparación con 2020 y 2021, la investigación anual de Generazioni Connesse encuentra una reducción en el tiempo que los jóvenes pasan en línea. "Solo" el 42% se conecta de 5 a 10 horas al día, frente al 59% en el año del confinamiento. Los que están "siempre conectados" bajan del 18% en 2021 al 12% en 2022. Esto se debe a una vuelta paulatina a la normalidad tras las restricciones del periodo más difícil de la pandemia, que en todo caso algo ha enseñado: el 55%. afirman, de hecho, haber recibido información sobre seguridad en línea, especialmente de profesores.
Investigación
Menos tiempo en línea y mayor conciencia de los riesgos que se pueden encontrar en la web. Esta, en resumen, es la imagen que surge de la investigación anual realizada por Generazioni Connesse, en colaboración con Skuola.net, la Universidad de Florencia y la Universidad Sapienza de Roma - CIRMPA, con motivo del Día de Internet Segura 2022, sobre una muestra de 2.472 alumnos de primer y segundo grado de secundaria.
Si, de hecho, entre 2019 y 2020 el porcentaje de los que decían estar conectados de 5 a 10 horas al día se había más que duplicado -pasando del 23% al 59%-, en el último año la cifra ha ido poco a poco recuperándose. niveles previos a la pandemia hasta la última encuesta según la cual el 42% de los niños estuvo conectado a la red durante ese tiempo promedio.
Menos horas en Internet incluso para quienes se declaran “siempre conectados”, que bajan del 18% registrado en 2021 al 12% en la primera encuesta de 2022. El 46% restante de adolescentes involucrados en la investigación, en cambio, estiman que se conectan a Internet menos de 4 horas al día, frente al 23 % en general hace 12 meses.
Aumenta la concienciación de los chicos y, en particular, de quienes explotan los conocimientos adquiridos sobre los mecanismos de Internet para ayudar a sus compañeros en dificultades: en el último año, el 95% de los alumnos implicados en la investigación declaran haber apoyado a las chicas y chicos de su edad con trucos y consejos para mejorar su experiencia en la dimensión digital. ¿El más popular? Evite compartir datos confidenciales en línea, preste atención a las personas conocidas en la red, no comparta fotos y videos privados en la web, no comparta información confidencial sobre otras personas sin su consentimiento, verifique la confiabilidad de quienes nos envían enlaces antes de abrirlos . Intervenciones que parecen útiles, dado que mientras crece la conciencia sobre el potencial y los riesgos de Internet, fenómenos como el sexting o el ciberacoso están lejos de ser derrotados. Tan solo en los últimos 2-3 meses, el 24% de los encuestados afirma haber intercambiado sus imágenes íntimas, mientras que el 7% declara haber sido víctima de ciberacoso, además del 2% de ciberagresores y el 21% de espectadores de tales actos. .
Entre los efectos positivos que está teniendo la lenta vuelta a la normalidad en la vida digital de las nuevas generaciones, también hay un fuerte foco en los temas de seguridad online. En el último año, más de la mitad de los niños (55 %) afirma haber recibido información e indicaciones útiles para defenderse de los peligros de Internet, una cifra que casi duplica la de hace doce meses, cuando solo el 29 % afirmaba haber discutido estos temas El papel de la escuela es fundamental: la mayor difusión de la cultura digital se debe en gran parte a la acción que realizan los docentes. Las alumnas y los estudiantes que recibieron enseñanza de seguridad en línea de sus maestros han pasado del 12 % hace un año al 31 % en la actualidad. Sin embargo, el 68% de las niñas y los niños nunca han oído hablar de la nueva regulación para el tratamiento de datos personales, el RGPD, que entró en vigor en 2018 y les preocupa la posibilidad de que los sitios web que visitan puedan compartir su información personal con otros. . También se reportan porcentajes similares con respecto al seguimiento de lo que hacen en línea (un poco preocupado 52%; muy preocupado 39%) y posibles usos no autorizados de los datos proporcionados (un poco preocupado 65%; muy preocupado 23%).
La campaña de comunicación "El Mes de la Seguridad en la Red"
Con el SID 2022 se lanzó la 6° edición de la campaña “El mes de la Seguridad en las Redes”. A lo largo del mes de febrero, las escuelas interesadas en participar en actividades de formación y sensibilización relacionadas con el uso consciente de las herramientas digitales podrán encontrar información relacionada con los eventos organizados por asociaciones, instituciones y empresas en el sitio web www.generazioniconnesse.it
Las escuelas podrán ofrecer una contribución durante todo el mes de febrero. De hecho, será posible cargar en línea sus eventos creados para el día y durante todo el mes, en el sitio web www.generazioniconnesse.it en el siguiente enlace https://www.generazioniconnesse.it/site/it/iniziative-e-lavori-delle-scuole/
A lo largo de los años, el Día de Internet Segura (SID) se ha convertido en un evento muy esperado por todos los operadores del sector, instituciones, organizaciones de la sociedad civil. Para obtener información sobre los eventos organizados en todo el mundo, puede consultar el sitio web de la Comisión Europea dedicado al día: https://www.saferinternetday.org/
Finalmente, durante la jornada se relanzó el mensaje "Stop bullying with sport", tema del concurso "Honest in sport" que el Ministerio de Educación y la Fundación Giulio Onesti - Academia Olímpica Nacional Italiana también han promovido para este curso escolar. acompañar a alumnos y alumnas de secundaria a reflexionar sobre el valor educativo del deporte como herramienta para combatir fenómenos sociales caracterizados por conductas que transmiten exclusión y violencia. Fenómenos aún más a analizar en el momento actual en el que la distancia social y la limitada libertad de movimiento han afectado aún más la forma de actuar y vivir de los jóvenes. El objetivo del concurso es la producción de un proyecto multimedia mediante el uso de metodologías digitales elegidas por los alumnos. Aquí todos los detalles: https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-al-via-la-decima- Edizione-di-onesti-nello-sport-il-concorso-nazionale-per -promover-y-difundir-la-cultura-de-la-legalidad-deportiva
el video en vivo: https://www.youtube.com/watch?v=c6kc8ZyLeSo&t=3s
La galeria: https://www.flickr.com/photos/miursocial/sets/72177720296540431/