Valditara: “Devolver el futuro de los niños al centro de la escuela”
Un Memorándum de Entendimiento fue firmado hoy entre el Ministerio de Educación y Mérito y el Consejo Nacional de Economía y Trabajo (CNEL), que tiene como objetivo identificar las herramientas más efectivas para reducir el desfase entre la formación y la demanda laboral y facilitar la transición desde la escuela. al mundo profesional. El Ministro de Educación y Mérito Giuseppe Valditara y el Presidente de CNEL Renato Brunetta se comprometen a monitorear los efectos de la reforma de la orientación escolar prevista por el Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia (PNRR).
El Protocolo prevé, entre otras cosas, un análisis en profundidad de los cursos de orientación de los jóvenes, el conocimiento de nuevas habilidades profesionales y las oportunidades de empleo. Como parte del acuerdo, se desarrollarán, por tanto, estudios y análisis de impacto sobre la implementación de lo dispuesto en las directrices de orientación adoptadas con el Decreto Ministerial de 22 de diciembre de 2022.
Para ello, el MIM y el CNEL constituirán un Comité de Coordinación Paritaria, integrado por tres miembros por cada una de las partes y establecido por disposición del Departamento del MIM competente.
“El Protocolo representa un nuevo paso para cerrar la brecha entre la oferta y la demanda laboral. En esta perspectiva se encuadra la reforma de orientación que hemos preparado a partir del próximo curso escolar, con la incorporación de docentes capacitados para orientar a los alumnos y familias en la elección de una carrera. Las escuelas deben centrarse en el futuro de los jóvenes en el mundo del trabajo: deben estar abiertas a las oportunidades que ofrece el territorio y a las demandas de las empresas, también a través de la formación de expertos, técnicos y profesionales del mundo empresarial”, declaró el ministro Giuseppe Valditara.
“Hoy se inicia un camino compartido entre CNEL y el Ministerio de Educación y Mérito sobre uno de los temas más importantes para el panorama económico y laboral de nuestro país, más aún porque atravesamos un momento histórico caracterizado por profundas y rápidas transiciones : las transiciones ecológica y digital son ejemplos de ello. En este contexto, la capacidad del mundo de la escuela y la educación para adaptarse a las nuevas necesidades del mundo del trabajo, en el que inevitablemente repercuten estos cambios, es fundamental. En estos temas, la CNEL puede ofrecer al Ministerio y al Ministro Giuseppe Valditara la experiencia y las habilidades de sus expertos, a los efectos de un análisis de la situación lo más profundo y exhaustivo posible”, comentó el Presidente de la CNEL, Renato Brunetta.