École, ministère: soutien total à la communauté scolaire des Pouilles La région des Pouilles retire ou corrige l'ordonnance L'éducation n'est pas un service à la demande individuelle
De nombreux rapports sont reçus par le ministère de l'Éducation de la communauté scolaire des Pouilles et des familles qui montrent de la confusion et de la désorientation en ce qui concerne certains des contenus de l'ordonnance publiée par la région et les décisions de différents signes par le juge administratif des Pouilles ces derniers jours.
Dans les prochaines heures, dans le cadre de l'exercice des canons habituels de coopération loyale entre établissements, le ministère de l'Éducation formalisera une demande de retrait ou de révision de l'ordonnance régionale qui prend en compte les dispositions, avec une grande clarté, de la Dpcm du 3 novembre dernier pour les zones dites «orange», y compris les Pouilles, pour protéger le droit à l'éducation des élèves des Pouilles, l'autonomie scolaire, ainsi que les principes qui sont à la base du système éducatif national.
L’objectif est d’éviter un conflit insoutenable entre l’école et les familles, alimenté par des indications qui incitent ces dernières à faire des choix unilatéraux sur l’activation de l’enseignement à distance. Une modalité qui risque de constituer une interruption de ce dialogue et cette recherche de solutions partagées sur lesquelles la communauté scolaire elle-même s'est toujours appuyée, ainsi que de transformer l'éducation en un service à la demande, qui n'est pas et ne peut pas être , en particulier dans l'éventail des obligations. Dire que c'est la Constitution, qui ne prévoit pas une régionalisation aveugle et dangereuse du système éducatif.
Il y a ensuite la nécessité de préserver l'autonomie des établissements d'enseignement face aux interventions de légitimité et de congruence douteuses prévues par l'ordonnance.
Le partage de toutes les données qui ont motivé la décision régionale sera également demandé, ainsi qu'un rapport sur les interventions menées par les autorités sanitaires et locales compétentes pour une organisation globale adéquate de la rentrée scolaire, selon les indications contenues dans le soi-disant "Plan école », approuvée en juin également par les régions, y compris les Pouilles. Rapport qui doit également contenir une indication précise des initiatives mises en place pour assurer des moyens efficaces d'organisation des transports locaux liés aux besoins de réouverture des écoles, l'utilisation des ressources allouées et les activités de planification en cours en vue de la retour futur à l'école également des étudiantes et des lycéennes.
Parallèlement, le ministère rappelle que cette année, plus de 510 millions d'euros ont déjà été alloués aux écoles des Pouilles, y compris les fonds de construction et les ressources d'urgence, et il le fait en réponse aux paroles prononcées par le président Michele Emiliano envers du système scolaire et, en particulier, du ministère lui-même, accusés de ne pas s'être suffisamment préparés au redémarrage et à l'utilisation éventuelle de l'enseignement numérique, y compris l'enseignement à distance. Des mots qui ne rendent pas justice à l'excellent travail accompli jusqu'à présent par les enseignants, les directeurs d'école, le personnel scolaire, tout y compris les fonctionnaires et les responsables du ministère et du Bureau régional des écoles des Pouilles, qui cet été ont travaillé sans relâche pour un retour à la sécurité et aussi préparer le système scolaire à un éventuel retour à l'enseignement numérique à distance.
Pour témoigner de cet engagement, il y a non seulement les nombreuses tables régionales qui ont eu lieu ces derniers mois, mais aussi toute la documentation produite, y compris les Lignes directrices pour un enseignement numérique intégré fourni aux écoles dès le mois d'août et pour pouvoir l'utiliser, de manière complémentaire. , depuis septembre, dans les lycées du second degré, tous deux face à un éventuel retour à l'enseignement à distance.
En regardant les données:
- Plus de 47,5 millions d'euros ont été alloués à l'enseignement numérique dans les écoles des Pouilles pour des investissements dans des plates-formes, la formation du personnel, pour l'achat de tablettes, d'ordinateurs, de connexions, de kits numériques pour les étudiants les moins aisés et plus encore.
- Le besoin d'environ 20.000 27.634 appareils et outils numériques pour les étudiants en difficulté inscrits dans les Pouilles pour l'enseignement à distance a été satisfait: grâce aux ressources nationales et PON, XNUMX XNUMX ont déjà été achetés à ce jour. Et d'autres ressources sont en route.
- Plus de 24 millions ont été affectés à des écoles des Pouilles pour le redémarrage, par le décret «Relance». Des fonds qui ont permis d'équiper les bâtiments scolaires de désinfectants, de signalétique, de réaliser de petites interventions d'entretien, d'acheter des outils numériques supplémentaires pour les salles de classe.
- Un autre 3 millions avait déjà été précédemment affecté avec le décret Cura Italia, pour garantir des conditions d'hygiène et d'hygiène appropriées des locaux et des dispositifs de protection et d'hygiène personnelle pour l'ensemble de la communauté scolaire, même pendant le deuxième cycle des examens d'État.
- Il y a 155.439 45.269 nouveaux bureaux monoplace, XNUMX XNUMX sièges innovants pour les écoles des Pouilles.
- Également pour l'urgence et le redémarrage, plus de 152 millions de personnes ont été affectées aux Pouilles pour embaucher du personnel temporaire supplémentaire entre Ata et les enseignants.
- Près de 34 millions ont été affectés aux autorités locales pour des interventions de construction légère, la location d'espaces supplémentaires pour les urgences et pour leur adaptation à l'utilisation pour l'enseignement. Des moyens qui s'ajoutent aux plus de 234 millions alloués cette année à la Région et aux collectivités territoriales pour les bâtiments scolaires, compris comme entretien extraordinaire, plans de sécurité, prévention incendie, levés d'étages.
Le ministère surveille les dépenses de fonds pour la construction légère par les autorités locales. Dans les Pouilles, 61,94% des ressources allouées du total ont été dépensées à ce jour. En ce qui concerne les ressources de location, de location et d'aménagement d'espace, seules 42% des collectivités locales bénéficiant de la région des Pouilles qui ont été autorisées ont à ce jour activé des contrats de location et de location pour garantir la distanciation imposée par l'urgence Covid.
La préparation du système scolaire a été longue et accompagnée d'un financement important. Le ministère soutient les écoles et soutient les familles, les étudiantes et les étudiantes, pour garantir à chacun le droit fondamental à l'éducation, à protéger également contre toute forme d'arbitraire éventuel.