(フランチェスカ・プロイエッティ・コシミ著) いじめの役割は明確に定義されています。一方で、身体的および/または精神的に暴力的な行為を行う者であるいじめる側がおり、他方では、その代わりにそのような行為に苦しむ被害者がいます。態度。 心理的苦痛や社会的排除は、自分で選択したわけではないのに、いじめっ子の役を演じる人たちから繰り返し屈辱を受ける被害者の役を演じることになる子どもたちが経験することがよくあります。
この現象が起こる環境は主に学校環境であり、そこでは他人と適切に関わることができる成熟した子供がほとんどおらず、衝突、競争、脅威が容易に生じます。 学校という誰もが通う環境では、自分を守ることができなければターゲットにされ、「いじめ」られる、最も弱い人、最も壊れやすい性格の人が簡単に見つかります。
しかし、最近ではこの言葉が極端になり、あなたの発言がすべていじめであると指摘されることが多くなりました。これはおそらく、経験の浅い人にいじめの本当の意味を説明させたためでしょう。
いじめや暴力との戦いは、台本で読んだり、事件を聞いたりした人だけではできません。最前線には、それを肌で体験した人がいるはずです。彼らこそがしなければならないのです。街頭に出て、声なき人々のために戦いましょう。
マッタレッラ大統領は、いじめに対抗して踊る少女アンナに賞を授与しました。この賞を例にして、心の中にまだ傷跡を抱えている人々に声をあげましょう。