視聴者、ロボットフットボール選手、ウェブラジオとの教訓:#LeScuoleはローマの「ガリレオガリレイ」研究所に語ります

アッツォリーナ:「この学校コミュニティにおめでとう:あなたは例です」

ローマの「ガリレオガリレイ」州立産業技術研究所は、#LeScuoleの最初の詳細なストーリーの主人公です。これは、イタリア全土の教育機関のプロジェクトにストーリー、卓越性、プロジェクトにスペースを与えるために文部省が立ち上げたイニシアチブです。 。

視聴者、教育ロボティクス研究所、サッカーロボット、ウェブラジオで行われる教育は、ガリレイの特徴の一部です。 「5月4日、私たちが事業を閉鎖しなければならなかった日から、私たちは未来について考えてきました-ヘッドティーチャー、エリザベッタ・ジュスティーニは説明します-。 そして、男の子たちは最善を尽くしています。 再開の準備をしました。夏には、何人かの生徒が学校のXNUMX階の配線に参加しました。 私たちはXNUMX月XNUMX日にドアを再開し、ファーストクラスを歓迎し、全員にタブレットを提供しました。」

しかし、あなたはガリレイに何をしますか? インダストリー4.0ラボでは、学生はプログラミングに取り組み、ロボットアームを介して機械とモーターのコンポーネントを研究します。 教育ロボティクス研究所では、XNUMX対XNUMXでプレーする小さなサッカーロボットがゼロから設計およびプログラムされています。 ガリレイはまた、国内および世界選手権で優勝しています。 インスティテュートのウィングは、相互接続された没入型の教育に専念しています。仮想現実モジュールはここで開発されており、ヨーロッパ宇宙庁と協力しています。 ラジオガリレオでは、インスティテュートのウェブラジオ、ポッドキャスト、ライブブロードキャストが放送され、オーディオブックの朗読、インタビュー、映画、スポーツに関する会話、両親、教師、学生が参加します。

「 『ガリレイ』の男の子と女の子を祝福したい。 私たちの学校には非常に優れているので、もっと知らせなければなりません-教育大臣、ルシア・アッツォリーナを強調します-。 これらの特定の月に、教育機関は困難に直面して反応し、革新を加速する機会を利用し、勇気と想像力を示しました。 そして、ローマの「ガリレイ」の学校コミュニティはその一例です。 私たちは毎日、マネージャー、教師、スタッフ、保護者から、評価に値する経験についての報告を受け取ります。 やります」

#LeScuoleは、定型の列と、予告編、証言、ビデオ、インタビュー、リンク、作成を含む特別なストーリーに分割されたスケジュールを持ちます。イタリアの研究所からの「直接」で、学生と女性の学生、スタッフ、新世代の形成のための日。

#LeScuoleはローマの「ガリレオガリレイ」研究所の物語です