ヴァルディターラ氏：「南部の遅れを埋め、子供たちの機会を増やす戦略」
本日、カラブリア地方の城塞であるカタンツァーロで、ジュゼッペ・ヴァルディターラ教育功労大臣は、アブルッツォ、バジリカータ、カラブリア、カンパニア、モリーゼ、プーリア、サルデーニャ、シチリアの各地域を対象としたMIMプロジェクトであるアジェンダ・スッドを発表しました。
アジェンダ・シュッドの介入は、イタリア北部と南部の間の領土格差を克服することを目的としており、イタリア全土の学生に平等な教育機会を保証します。 目標は、南部の教育機関に的を絞った介入を行い、小学校からの早期中退と闘うことです。 このパイロットプロジェクトの期間は2023/2024年と2024/2025年をカバーする150年間で、INVALSI（国立教育訓練システム評価研究所）が特定した南部のXNUMX校に適用される予定だ。それを他の多くの人に広めることが期待されています。
「今日、私たちはカラブリアのような特別な土地から、南部とイタリア全土にメッセージを送ります。 韓国とその他の地域でこれほど異なる結果をもたらした学校に関する報告書を読み続けることは容認できない。 PNRR はすでに重要なリソースを活用して介入していますが、今日はさらに前進し、早期中退に対抗する戦略を策定します。 私たちは、イタリアをヨーロッパと世界の基準点としてますます高めるために、若者たちに機会を増やし、私たちが持っている知性を最大限に活用できる道を歩み始めています。 今日、我々はイタリア統一に向けてさらなる一歩を踏み出します」とジュゼッペ・ヴァルディターラ大臣は宣言した。
対象となる教育機関は小学校 50 校、中学校 50 校、中学校 50 校で、中退率、年間中退率、欠席、学習成果の弱さ、社会経済的背景に関連するデータに基づいてインヴァルシによって選ばれました。 。 この試験をさらに他の機関にも拡大するための作業が進行中です。 この計画では、モデルがテストされ、南イタリアの他の地域でも一般化できる優れた実践が作成されます。
このアジェンダは、オリエンテーションと家庭支援活動のガイドラインに沿って、最初のサイクルにも拡張されたオリエンテーションと個別指導活動を通じて、男性と女性の学生のニーズに焦点を当てるために、教育の個別化の原則に基づいています。 新しい方法論の導入、学校の終日開校、授業停止中の活動、時間の柔軟化、フルタイムと学校の食堂の強化などにより、革新的で実験的な教育が促進されます。
中学校と高等学校の教師の数は、イタリア語、数学、英語の基礎科目で強化され（各学校平均4人の教師が増員）、授業時間外の追加課題に対して教師に給与が支払われることになる。 インヴァルシは150の学校を支援し、オリエンテーション指導、計画、学習成果を向上させるためのデータの使用に関する教師の研修も行う。
関係地域の可能性を最大限に活用するために、地域の大統領および地域の現実との合意のもと、特別訓練提供プロジェクトが活性化されます。
PNRR への投資: 南部の学校に 2,5 億ドル
2022年2,5月から今日まで、MIMは国家復興強靱化計画(PNRR)のプロジェクトを実施するためにメッツォジョルノにXNUMX億ユーロの投資を承認し、リリースした。
学校の体育館については、77,9 万人が南部地域に行きました。 608,2億4.0万人が安全対策のために南部の学校に通った。 「School 693,9」プランでは255,8億300万人。 早期退学に対する闘いでは180億464,3万人。 STEM 科目およびオリエンテーションの場合は XNUMX 億。 学校職員の訓練のために、XNUMX億XNUMX千万人が南部の教育機関に割り当てられている。 XNUMX億XNUMX万人が南部のITSアカデミーに入学しました。
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