12 miljoen komen binnen voor de uitbreiding van het opleidingsaanbod. Er zijn mededelingen voor scholen gepubliceerd. Er zijn nieuwe criteria voorzien voor de toewijzing en evaluatie van projecten
De actie van het ministerie van Onderwijs blijft de verbetering van het leervermogen van vrouwelijke studenten aanmoedigen en tegelijkertijd het onderwijsaanbod van scholen uitbreiden, waardoor meer kansen voor meisjes en jongens op het hele nationale grondgebied worden gegarandeerd. Hiertoe zijn vandaag 12 aankondigingen gepubliceerd, voor een totaal van 12 miljoen, gericht aan onderwijsinstellingen om projecten en initiatieven met betrekking tot het Plan te activeren 'Schoolvernieuwing' voor de verspreiding van de cultuur van duurzaamheid, oriëntatie, het vergroten van het aanbod van fysieke activiteiten en nog veel meer.
De projecten moeten innovatief zijn en het onderwijssucces van alle leerlingen bevorderen, met bijzondere aandacht voor moeilijke omstandigheden, volledige deelname aan het schoolleven van leerlingen en gezinnen, bestrijding van pesten en bescherming van het milieu.
De oproepen van vandaag zetten een financieringslijn voort die al deze zomer is gelanceerd om het leren te verbeteren en de socialiteit te herstellen van vrouwelijke studenten en studenten die door de pandemie zijn gestraft. In het bijzonder heeft het ministerie afgelopen augustus geëxperimenteerd met een nieuwe methode om projecten te identificeren en onderwerpen voor te stellen, door een bericht te publiceren dat uitsluitend is bedoeld voor entiteiten uit de derde sector, met een toewijzing van middelen gelijk aan 5 miljoen euro, gericht op gezamenlijke planning van initiatieven van nationaal belang voor onderwijsinstellingen met betrekking tot verschillende onderwerpen (contrast met de maffia en legaliteit, inclusie, bevordering van de internationalisering van opleidingen en meer).
De 12 mededelingen (waarvan 2 uitsluitend bedoeld zijn voor Centra voor Beroepsonderwijs voor Volwassenen) die vandaag worden gepubliceerd, zijn rechtstreeks bedoeld voor scholen en hebben betrekking op de volgende gebieden:
- uitbreiding van het opleidingsaanbod rond diverse thema's zoals voortijdig schoolverlaten, oriëntatie, bestrijding van pesten, nationale en internationale recidieven, gezondheid en verkeerseducatie (2,76 miljoen euro);
- duurzaamheid en ecologische transitie (2 miljoen euro);
- bevordering van lichaamsbeweging en sport (1,5 miljoen euro);
- verbetering van de taalvaardigheid (850 duizend euro);
- garantie van de vaardigheden van de volwassen bevolking (850 duizend euro);
- schooloriëntatie en motivatie (850 duizend euro);
- versterking van logisch-wiskundige vaardigheden (850 duizend euro);
- versterking van vestigingen voor autisme en oprichting van nieuwe (850 duizend euro);
- koorpraktijk (680 duizend euro);
- versterking van de Regionale Onderzoeks-, Experimenteer- en Ontwikkelingscentra voor volwasseneneducatie (420 duizend euro);
- bevordering van meertalige pedagogische innovatie (160 duizend euro);
- ondersteuning van de digitale transitie (200 duizend euro).
In de aankondigingen van dit jaar zijn evaluatiecriteria geïntroduceerd die gericht zijn op het verbeteren van de kwaliteit van de interventies die door onderwijsinstellingen worden voorgesteld, evenals de potentiële voordelen in termen van impact op het onderwijssysteem. Er werd bijzondere aandacht besteed aan de noodzaak om te zorgen voor het roulatieprincipe van de scholen die de financiering in kwestie hebben toegekend, waarbij wordt voorzien in de toekenning van een specifieke score ten gunste van scholen die de afgelopen drie jaar geen toegang hadden tot de gefinancierde projectactiviteiten door op de fondsen bestemd voor de uitbreiding van het opleidingsaanbod.
Een ander nieuw element is de evaluatie van de verschillende projectactiviteiten die door de onderwijsinstellingen worden uitgevoerd door de betrokkenheid van het Nationaal Instituut voor Documentatie, Innovatie en Onderwijsonderzoek. De basisdoelstelling is na te gaan of het mogelijk is om de initiatieven die door de enkele school worden getest, uit te breiden tot het hele onderwijssysteem, in een logica van het verspreiden van ervaringen en het delen van kennis.
De projectvoorstellen van de scholen moeten tegen 15 november 2021 afgerond zijn. Er werd dus een functionele termijn toegekend zowel voor de uitwerking van het voorstel als voor een correcte en gestructureerde betrokkenheid van eventuele publieke en private partners via de administratieve procedures voorzien in de wetgeving stroom.
Het ministerie zal onderwijsinstellingen ondersteunen via de gebruikelijke kanalen van de Administratieve Helpdesk Boekhouding (voor organisatorische, administratieve en beheersproblemen) en van het Servicepunt (voor technische problemen).