School: #PrizeScuolaDigitale
Een videogame over klimaatverandering en een project voor motorische revalidatie, hier zijn de winnende instituten van de #PremioScuolaDigitale
Een videogame, getiteld "De klimaatwizard", om de kleintjes bewust te maken van de problemen die voortvloeien uit de opwarming van de aarde. Een rolstoel die dankzij technologie is getransformeerd tot een hulpmiddel voor programmeerbare revalidatieoefeningen. Dit zijn de twee winnende projecten van de #PremioScuolaDigitale, het initiatief van het Ministerie van Onderwijs om de uitmuntendheid van Italiaanse scholen op het gebied van digitaal leren en onderwijzen te bevorderen.
Dit jaar is de prijs uitgereikt aan alle onderwijsinstellingen van de eerste en tweede onderwijscyclus. De scholen nomineerden projecten gericht op het verbeteren van innovatieve en experimentele onderwijsmodellen, curriculaire en buitenschoolse leertrajecten gebaseerd op digitale technologieën, technologische prototypes en toepassingen.
De #PremioScuolaDigitale verliep via een provinciale fase en een daaropvolgende regionale fase. Er namen 784 scholen van de eerste cyclus en 536 scholen van de tweede cyclus deel, waarbij 35.000 leerlingen en ruim 2.500 leraren betrokken waren die verantwoordelijk waren voor de individuele projecten.
Het uitgebreide instituut “Oton Zupancic” in Gorizia heeft de eerste prijs gewonnen in de sectie gewijd aan de eerste cyclus, dankzij de “Climate Wizard”, een videogame gewijd aan het thema klimaatverandering waarvan de tekeningen volledig door kinderen zijn gemaakt, dus zoals iedereen de instructies. De vertellers zijn ook de stemmen van de jonge studenten. Tijdens hun educatieve traject oefenden de leerlingen met coderen en, in het bijzonder, met het Scratch-programma, met het leren programmeren van verschillende soorten videogames.
Het “Olivetti” Instituut van Ivrea won de eerste prijs in de tweede cyclussectie dankzij het 'PERLA'-project (Programmable Exercises for Rehabilitation of Legs and Arms) waarmee de studenten een hulpmiddel creëerden dat in staat was de gewrichten te mobiliseren van mensen die, vanwege aan problemen als gevolg van ongelukken, degeneratieve pathologieën of, eenvoudigweg, als gevolg van leeftijd, moeite hebben met het bewegen van hun armen en benen.
Dankzij twee geautomatiseerde armleuningen, die op een rolstoel worden aangebracht en zijn gemaakt van gerecyclede en goedkope materialen, kunnen gebruikers de basismotorische vaardigheden terugkrijgen. Het project is ontwikkeld in samenwerking met een fysiotherapeut (voormalig leerling van de school) en een persoon met een beperking.
“Aan de winnende scholen, maar ook aan al degenen die hebben deelgenomen, feliciteer ik hen met hun inzet en vermogen om mee te doen, omdat ze in de moeilijke uitdaging van dit moment een buitengewone kans voor verandering en participatie hebben aangegrepen – aldus de minister van Buitenlandse Zaken. Onderwijs Lucia Azzolina -. Als ministerie geloven wij in verandering en innovatie. De brede deelname aan deze nationale prijs laat ons zien dat velen van ons erin geloven."