Szkoła i Carabinieri razem, 150 nowych „Strażników Bioróżnorodności”
Carabinieri i szkoła razem w sojuszu edukacyjnym pod szyldem wartości zrównoważonego rozwoju. Przyznanie przez Carabinieri tytułu Strażników bioróżnorodności stu pięćdziesięciu studentom odbędzie się w środę 4 sierpnia o godz. Wydział Bioróżnorodności Szkoły wszystkich typów i poziomów z Molise i innych części Włoch. Wydarzenie wpisuje się w działania Porozumienia między Ministerstwem Edukacji Narodowej i Uzbrojenia dla Planu Szkoły Letniej, które po nagłym zatrzymaniu w związku z pandemią chce przywrócić młodym ludziom niezbędne przestrzenie społeczne poprzez przemyślenie szkoły w miejscach i w czas.
Misję powierzy obecnym na spotkaniu studentom Komendant Generalny Karabinierów Teo Luzi na znak silnego zaangażowania największej w Europie policji ekologicznej w ochronę środowiska. Dzielenie się z dykasterią Trasteverine jest wspólnym celem strategicznym dla rozwoju kraju właśnie poprzez ochronę terytorium, poczynając od zaangażowania młodych ludzi.
Znaczący jest wybór lokalizacji w jednym z najbardziej zielonych regionów Włoch, Molise, oraz w jednym z pierwszych rezerwatów, które zostały docenione przez UNESCO.
Za pomocą łącza do wideokonferencji Minister Edukacji Patrizio Bianchi weźmie udział w inicjatywie podzielenia wartości sojuszu między dwiema reprezentowanymi Instytucjami, aby nadać priorytet celom, do których kierowany przez niego Departament świata szkolnego będzie jest silnie orientujący.
Odnowa środowiska i troska o wspólny dom to w istocie nie tylko cele Agendy ONZ na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030, ale także te same priorytety, które znalazły się w ostatecznym dokumencie G20 Edukacja Katanii.
Poranek 4 sierpnia skupi się wokół innego cyklu zajęć związanych z edukacją na rzecz ochrony środowiska i bioróżnorodności, prowadzonych przez uczniów w centrum Biosphere w Upper Molise. Znakiem dnia będzie przekazanie nagrody w ich ręce na marginesie spotkania i działań w rezerwacie przyrody „Montedimezzo”. Jest także symbolicznym gestem, który wskaże nie tylko koniec ścieżki edukacyjnej, ale także powierzenie „nowym ekologom” odpowiedzialności za ochronę tak cennego dobra.