Obchody Światowego Dnia poświęconego pozytywnemu wykorzystaniu Internetu
Bianchi: „Dzięki technologii cyfrowej można dzielić się projektami naukowymi i życiowymi. Szkoła zapewnia narzędzia do poruszania się w naszych czasach”
W Ministerstwie Edukacji obchodzono dziś Światowy Dzień Bezpieczeństwa Sieci, ustanowiony i promowany przez Komisję Europejską. W tym roku spotkanie z Dniem Bezpiecznego Internetu, któremu towarzyszy hasło „Razem dla lepszego Internetu”, przewidywało pełen program inicjatyw realizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, koordynatora projektu „Pokolenia połączone”, Centrum Bezpieczniejszego Internetu, Włoskie Centrum Bezpieczeństwa Sieci.
W dzisiejszym porannym wydarzeniu krajowym wzięły udział instytucje, decydenci polityczni i pokrewni eksperci, którzy spotkali się z młodzieżą ze szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, aby zgłębić kwestie Better Internet for Kids, czy możliwości i krytyczne kwestie związane ze światem cyfrowym. technologie. Wśród uczestników, influencerzy, młodzież i „aktywiści” Panelu Młodzieży, szkoły zapisane do Generazioni Connesse, z przykładami szlachetnych włoskich działań związanych z wykorzystaniem nowych technologii.
Wydarzenia na szczeblu lokalnym i krajowym były promowane wspólnie z głównymi partnerami „Generazioni Connesse”: Urzędem Gwarantującym Dzieciństwo i Dorastanie, Policją Stanową, Telefono Azzurro i Save the Children. W Internecie inicjatywom towarzyszyły hashtagi #SID2022 i #SICItalia.
„Digital daje nam możliwość otwarcia szkoły, dalszego jej poszerzania, aby dzielić się projektami naukowymi i życiowymi” – powiedział minister Patrizio Bianchi. „Umiejętności cyfrowe, które przekazujemy naszym dziewczętom i chłopcom, to nie tylko znajomość narzędzi, ale także zarządzanie nimi. A moje zaproszenie to robić to odpowiedzialnie. Szkoła odgrywa w tym zasadniczą rolę: ma za zadanie zapewnić narzędzia do poruszania się w naszych czasach. Słowa to kamienie, często rzuca się je w sieci z małą uwagą, ale liczy się każde słowo i szkoła musi tego uczyć”.
„Cyfrowość to szansa na realizację praw dzieci i młodzieży: od edukacji po zabawę, od spotkań towarzyskich po prawo do wyrażania siebie” – powiedziała Gwarant Dzieciństwa i Dorastania Carla Garlatti. „Ale może to również stwarzać szereg zagrożeń. Przede wszystkim wykluczenie z nich: warunek, który może nie tylko uwydatniać nierówności, ale także tworzyć nowe. I właśnie zapobieganie zagrożeniom, które mogą pochodzić z sieci i jej użytkowania, obejmuje inicjatywy takie jak Dzień Bezpiecznego Internetu.Jednym z tych zagrożeń, na które można być narażonym zarówno jako autorzy, jak i ofiary, są różne formy szykan i nękania prowadzone przez Internet: aby przypomnieć wszystkim, jeszcze wczoraj obchodzono Narodowy Dzień Przeciwko Zastraszaniu i Cyberprzemocy” – dodał. „Najważniejszą odpowiedzią na zagrożenia sieci jest świadomość dorosłych i dzieci. Dlatego konieczne jest inwestowanie w edukację cyfrową: Urząd Poręczycielski ds. Dzieciństwa i Dorastania będzie to robił począwszy od najmłodszych, z inicjatywą skierowaną do uczniów szkół podstawowych, a także będzie to robił poprzez udział w kampaniach uświadamiających i definiowaniu wytycznych dla menedżerów, wspólnie z innymi organami i instytucjami”.
Ponadto szefowa Departamentu Edukacji Save the Children, Francesca Bilotta, interweniowała w sprawie strategicznej roli szkoły: „E-polityki promowane przez Generazioni Connesse stanowią z tej perspektywy ważne narzędzie w służbie szkoły . Ponadto aktywna rola uczniów jest fundamentalna, w definiowaniu ich oraz w działaniach edukacyjnych między rówieśnikami, mających na celu przyczynienie się do zrozumienia cyfrowego świata.”
„Czas, jaki dzieci i młodzież spędzają w sieci wydłużył się w okresie DAD i DDI, ale istnieje większa świadomość zagrożeń internetowych” – podkreślił Daniele De Martino, dyrektor Departamentu Policji Pocztowej i Komunikacji.
Webinaria, transmisje na żywo i wywiady z ekspertami wzbogaciły ten dzień. Zastanowiliśmy się również nad ilością i jakością godzin spędzanych w sieci przez dziewczęta i chłopców, zaczynając od danych badawczych przeprowadzonych przez Generazioni Connesse. W porównaniu z latami 2020 i 2021, coroczne badanie Generazioni Connesse wskazuje na skrócenie czasu spędzanego online przez młodych ludzi. „Tylko” 42% łączy od 5 do 10 godzin dziennie, wobec 59% w roku blokady. Ci, którzy są „zawsze połączeni” spadają z 18 proc. w 2021 r. do 12 proc. w 2022 r. Wynika to ze stopniowego powrotu do normalności po ograniczeniach najtrudniejszego okresu pandemii, którego i tak coś nauczyło: 55 proc. twierdzą, że otrzymali informacje na temat bezpieczeństwa w Internecie, zwłaszcza od nauczycieli.
Badania
Mniej czasu spędzanego online i większa świadomość zagrożeń, które można napotkać w sieci. Podsumowując, taki obraz wyłania się z corocznych badań prowadzonych przez Generazioni Connesse, we współpracy ze Skuola.net, Uniwersytetem Florenckim i Uniwersytetem Sapienza w Rzymie – CIRMPA, z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu 2022, na próbce 2.472 uczniów pierwszej i drugiej klasy gimnazjum.
Jeśli w rzeczywistości w latach 2019-2020 odsetek osób, które twierdziły, że mają połączenie od 5 do 10 godzin dziennie wzrósł ponad dwukrotnie – z 23% do 59% – w ostatnim roku liczba ta powoli zaczęła powracać. poziomy sprzed pandemii aż do ostatniego badania, według którego 42% dzieci było podłączonych do sieci przez tak długi średni czas.
Mniej godzin w Internecie nawet dla tych, którzy deklarują, że są „zawsze w kontakcie”, które spadły z 18% odnotowanych w 2021 r. do 12% w pierwszym badaniu z 2022 r. Pozostałe 46% młodzieży biorącej udział w badaniu z drugiej strony szacują, że korzystają z Internetu mniej niż 4 godziny dziennie, w porównaniu z 23% ogółem 12 miesięcy temu.
Wzrasta świadomość chłopców, a zwłaszcza tych, którzy wykorzystują wiedzę zdobytą na temat mechanizmów Internetu do pomocy swoim rówieśnikom w trudnej sytuacji: w ostatnim roku 95% badanych uczniów deklaruje, że wspierało dziewczęta i chłopców w ich wieku z poradami i sztuczkami, aby poprawić swoje doświadczenia w wymiarze cyfrowym. Najbardziej popularne? Unikaj udostępniania wrażliwych danych w sieci, zwracaj uwagę na osoby znane w sieci, nie udostępniaj prywatnych zdjęć i filmów w sieci, nie udostępniaj wrażliwych informacji o innych osobach bez ich zgody, sprawdź wiarygodność tych, którzy przesyłają nam linki przed ich otwarciem . Interwencje, które wydają się przydatne, zważywszy, że choć rośnie świadomość potencjału i zagrożeń, jakie niesie Internet, zjawiska takie jak sexting czy cyberprzemoc są dalekie od pokonania. Tylko w ciągu ostatnich 2-3 miesięcy 24% respondentów deklaruje, że wymieniło się swoimi intymnymi obrazami, a 7% deklaruje, że padło ofiarą cyberprzemocy, oprócz 2% cyberprzemocy i 21% widzów takich czynów. .
Wśród pozytywnych skutków, jakie powolny powrót do normalności wywiera na cyfrowe życie nowych pokoleń, duży nacisk kładzie się na kwestie bezpieczeństwa online. W ciągu ostatniego roku ponad połowa młodych ludzi (55%) twierdzi, że otrzymała przydatne informacje i wskazówki, jak bronić się przed zagrożeniami płynącymi z Internetu. Liczba ta prawie podwoiła się w porównaniu z dwunastoma miesiącami temu, kiedy zaledwie 29% stwierdziło, że zostały skonfrontowane na te tematy. Rola szkoły jest fundamentalna: większe rozpowszechnienie kultury cyfrowej jest w dużej mierze zasługą działań prowadzonych przez nauczycieli. Uczennice i studentki, które otrzymały od swoich nauczycieli nauczanie o bezpieczeństwie w Internecie, spadły z 12% rok temu do 31% obecnie. Jednak 68% dziewcząt i chłopców nigdy nie słyszało o nowym rozporządzeniu dotyczącym przetwarzania danych osobowych, RODO, które weszło w życie w 2018 r. i obawia się, że odwiedzane przez nich strony internetowe mogą udostępniać ich informacje. . Podobne wartości procentowe są również zgłaszane w odniesieniu do śledzenia tego, co robią w Internecie (trochę zmartwiony 52%; bardzo zmartwiony 39%) i możliwego nieautoryzowanego wykorzystania dostarczonych danych (trochę zmartwiony 65%; bardzo zmartwiony 23%).
Kampania komunikacyjna „Miesiąc Bezpieczeństwa w Sieci”
Wraz z SID 2022 ruszyła VI edycja kampanii „Miesiąc Bezpieczeństwa Sieci”. Przez cały luty szkoły zainteresowane udziałem w szkoleniach i działaniach uświadamiających dotyczących świadomego korzystania z narzędzi cyfrowych będą mogły znaleźć informacje dotyczące wydarzeń organizowanych przez stowarzyszenia, instytucje i firmy na stronie www.generazioniconnesse.it
Szkoły będą mogły oferować składki przez cały luty. W rzeczywistości będzie można przesyłać online własne wydarzenia utworzone na dany dzień i przez cały miesiąc na stronie internetowej www.generazioniconnesse.it pod następującym linkiem https://www.generazioniconnesse.it/site/it/iniziative-e-lavori-delle-scuole/
Na przestrzeni lat Dzień Bezpiecznego Internetu (SID) stał się wyczekiwanym wydarzeniem dla wszystkich operatorów sektora, instytucji, organizacji społeczeństwa obywatelskiego. Informacje o wydarzeniach organizowanych na całym świecie można znaleźć na stronie Komisji Europejskiej poświęconej temu dniu: https://www.saferinternetday.org/
Wreszcie, w ciągu dnia ponownie ogłoszono przesłanie „Stop bullying with sport” – temat konkursu „Uczciwi w sporcie”, który w tym roku szkolnym promowało również Ministerstwo Edukacji i Fundacja Giulio Onesti – Włoska Narodowa Akademia Olimpijska. towarzyszyć uczniom szkół średnich i uczniom w refleksji nad edukacyjną wartością sportu jako narzędzia walki ze zjawiskami społecznymi charakteryzującymi się zachowaniami niosącymi wykluczenie i przemoc. Zjawiska, które należy jeszcze bardziej przeanalizować w chwili obecnej, w której dystans społeczny i ograniczona swoboda przemieszczania się jeszcze bardziej wpłynęły na sposób działania i życia młodych ludzi. Celem konkursu jest wykonanie projektu multimedialnego z wykorzystaniem wybranych przez studentów metodyk cyfrowych. Tutaj wszystkie szczegóły: https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-al-via-la-decima- Edizione-di-onesti-nello-sport-il-concorso-nazionale-per -promowanie-i-upowszechnianie-kultury-sportu-legalności
Wideo na żywo: https://www.youtube.com/watch?v=c6kc8ZyLeSo&t=3s
Galeria: https://www.flickr.com/photos/miursocial/sets/72177720296540431/