La Quirinale, ceremonia de premiere pentru școlile câștigătoare a competiției dedicate
Luna STEM începe astăzi. Videoclipul cu vocea elevilor: „Acum e rândul nostru”. Bianchi: „Egalitatea în drepturi se construiește în sălile de clasă. Peste 1 miliard gata pentru aceste discipline”
Inițiative și acțiuni concrete pentru a construi o școală pentru toată lumea și pentru toată lumea, în care elevele să dobândească conștientizarea potențialului lor și să-și construiască un viitor fără limitări și discriminări. Pentru a ne asigura că egalitatea de șanse este eficientă: pe 8 martie, dar și în fiecare zi a anului.
Acesta este firul comun ales de Ministerul Educației pentru Ziua Internațională a Femeii, care s-a deschis în această dimineață la Quirinale cu premierea școlilor câștigătoare a concursului „Tinere care planifică viitorul”. Ceremonia de premiere a avut loc în prezența Președintelui Republicii, Sergio Mattarella, și a ministrului Educației, Patrizio Bianchi.
Apoi, de astăzi, marți, 8 martie, „Il Mese delle STEM”, inițiativa MI de promovare a activităților și momentelor de studiu pe discipline STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică), implicând mai ales fete și fete, de asemenea pentru a risipi fals mit conform căruia nu sunt potrivite subiectelor științifice. În plus, peste un miliard de euro PNR este pregătit să consolideze studiul acestor discipline.
„În sălile noastre de clasă, construim egalitatea de drepturi și egalitatea de șanse, așa cum prevede Constituția noastră - declară ministrul Patrizio Bianchi -. Ne angajăm să consolidăm misiunea educațională a sistemului de învățământ, să oferim oportunități diversificate de creștere și formare, promovând abordarea fetelor și băieților noștri față de așa-numitele discipline STEM, cele de știință, tehnologie, inginerie, matematică, pentru că ne dorim fiecare tânăr să se poată ocupa de toate domeniile cunoașterii și să-și aducă propria contribuție fără prejudicii. O societate este vie și sănătoasă dacă reușește să facă loc inteligenței tuturor. În curând vom lansa un apel de propuneri care alocă peste un miliard de euro pentru a consolida studiul STEM, pentru a crește cultura științifică și a garanta egalitatea de șanse și egalitate”.
Inițiativele
Ministrul Bianchi a participat în această dimineață la ceremonia de sărbătorire a Zilei Internaționale a Femeii alături de Președintele Republicii, Sergio Mattarella, care a avut loc la Quirinale și în direct pe Rai Uno. Înainte de eveniment, au fost premiate școlile câștigătoare ale concursului național „Tinere care plănuiesc viitorul”, promovat de Ministerul Educației, sub patronajul Președinției Republicii.
În plus, anul acesta 8 martie este data simbolică a lansării „Lunii STEM”. Inițiativa Ministerului Educației, care revine după suspendarea din cauza urgenței sanitare, și își propune să promoveze momente de studiu aprofundat pe problemele egalității și egalității de șanse, precum și să încurajeze studiul disciplinelor STEM, în special în rândul fete și fete care deseori ignoră stereotipul de gen al presupusei atitudini slabe a studentelor față de aceste materii.
În cadrul „Lunii STEM”, MI anunță concursul național „STEM: plural feminin”. Școlile își vor putea prezenta proiectele privind descoperirile inovatoare făcute de femei care au adus o contribuție fundamentală la evoluția disciplinelor STEM sau despre obstacolele și prejudecățile pentru femei în accesarea studiului acestor materii, atât în trecut, cât și în prezent. Data limită de depunere a documentelor, prin intermediul platformei www.noisiamopari.it, este 9 mai viitor.
În ceea ce privește diseminarea disciplinelor STEM, în cursul anului 2021 Ministerul a pus deja la dispoziție școlilor peste 100 de milioane de euro pentru a crea noi laboratoare și spații dedicate acestor discipline în sălile de clasă și pentru a promova predarea inovatoare. Peste 6.500 de instituții au putut beneficia de finanțare. Cu aceste resurse 5.696 de școli se vor dota cu instrumente de observare, procesare științifică și explorare tridimensională în realitate augmentată, 5.533 de institute s-au dotat cu echipamente pentru predarea codificării și robotică educațională, 5.049 de dispozitive pentru realizarea, pentru crearea și imprimarea 3D.
Unii dintre studenții care au participat la inițiativele finanțate cu aceste fonduri sau urmează cursuri tehnico-științifice au mărturisit într-un videoclip, care este pus la dispoziție astăzi, cu ocazia zilei de 8 martie, importanța și eficacitatea acestui angajament pentru viitor. a fetelor și a Italiei. „STEM-urile ne fac pe noi femeile să înțelegem că există posibilitatea de a ne alege viitorul indiferent de rolurile care ne sunt deja impuse de societate”, spune Emily de la IIS „Luigi Einaudi” de la Roma”, în timp ce Chiara de la ITI” ȘI . Majorana ”din Brindisi recunoaște nevoia unei schimbări de ritm:” Cred că în trecut multe minți geniale feminine nu au avut ocazia să se emancipeze și să se exprime și că am pierdut multe oportunități de a asculta femeile în știință”. O conștientizare împărtășită de Jinell de la IIS „Luigi Einaudi” la Roma: „A sosit timpul să spunem: „Acum e rândul nostru””.
„Planul Național de Recuperare și Reziliență – conchide Bianchi – reprezintă o nouă oportunitate de a spori activitatea școlilor în acest sens și de a oferi oportunități de îndrumare reală, fără discriminări sau prejudecăți. Accesul la cunoștințe trebuie să fie gratuit. Trebuie să înlăturăm toate obstacolele din calea dezvoltării depline a fiecărei persoane, așa cum se prevede în articolul 3 din Constituția noastră. Pentru că afirmarea drepturilor cuiva echivalează cu construirea unei societăți juste pentru toți”.
Școlile câștigătoare ale competiției:
Scoala primara
- IC „Beltrami” din Rozzano (MI). Titlul lucrării: „Dincolo de fiecare zid este viitorul nostru”.
Școala secundară inferioră
- CPIA din Foggia. Titlu: „EU / NOI”.
- IC „Leopardi” din Castel Mella (BS). Titlu: „Viva Frida, curajul de a fi tu însuți”.
Școala secundară clasa a II-a
- Liceul Artistico „E. Simone ”din Brindisi. Titlu: „Priviți spre viitor”.
Liceul „Petrarca” din Arezzo. Titlu: „Dacă pare imposibil, atunci se poate face”.