O școală nouă în Tuscania și proiecte inovatoare în Anzio împotriva abandonului școlar, datorită finanțării din Planul Național de Recuperare și Reziliență. Povestea video a Ministerului Educației și Meritului din această săptămână este dedicată noii școli Vincenzo Campanari din Tuscania și IC Anzio I din Anzio, care cu fonduri PNRR a creat cursuri și ateliere de mentorat pentru incluziune și împotriva abandonului școlar
În Tuscania, în provincia Viterbo, datorită PNRR va fi construită noua Școală Gimnazială Vincenzo Campanari a ICS Ildovaldo Ridolfi. Proiectul executiv care a câștigat concursul de design cuprinde trei volume cu formă dreptunghiulară, împărțite pe funcție: unul dedicat sălilor de clasă școlare; una centrală destinată laboratoarelor și sălilor de muzică; unul va adăposti sala de sport, accesibilă și după școală. „Noua școală – explică el, de fapt, Simona Moneta, designer executiv – va locui și în afara orelor de școală”.
Arhitectura va permite desfășurarea activităților educaționale inovatoare în spații flexibile. „Vom avea o școală sigură, eco-sustenabilă, care va oferi oportunitatea unei predari noi și incluzive datorită cursurilor deschise – spune directorul, Rosaria Faina –. Ne va oferi posibilitatea de a primi elevi în spații funcționale diferitelor nevoi ale școlii, ceea ce va încuraja împărtășirea, socializarea și activitățile fizice și sportive, atât în interior, cât și în exterior”. „Fără cursuri închise – adaugă profesorul, Elena Mozzetta, dar laboratoare deschise, de muzică, IT, robotică, unde copiii pot alege să rămână și să lucreze împreună”.
Urmărește videoclipul Noii Școli Vincenzo Campanari din Tuscania:
Tot în Lazio, pentru a combate abandonul școlar și a reduce decalajele teritoriale, Anzio I IC din Anzio, bazându-se pe finanțarea PNRR a Misiunii 4-c1 - Investiții 1.4., a reușit să lanseze 38 de cursuri de mentorat care au implicat elevi și elevi de liceu. „Am activat diverse proiecte de orientare – subliniază directorul, Enza Di Lillo -, care implică copiii în raport de 1 la 1, profesor-elev, precum și cursuri referitoare la consolidarea și întărirea competențelor de bază și, nu în ultimul rând, activități de laborator, cu experți și tutori”.
În timpul cursurilor de mentorat „copiii au muncit – explică profesorul, Laura Bertarelli – luând în considerare trei termeni fundamentali: orientare, dezorientare și reorientare. Apoi și-au înfruntat emoțiile și au început să lucreze. De aici a fost conectată întreaga conversație personală, ceea ce i-a determinat să rezolve unele probleme care erau fundamentale pentru ei.”
Diferitele proiecte de promovare a incluziunii includ întreținerea ușilor și tocurilor în școală și realizarea de picturi murale cu personaje cunoscute precum Einstein, Frida Kahlo și Martin Luther King, însoțite de fraze inventate de elevi. „Obiectivul – explică el Andrea Mingiacchi, profesor – este de a angaja elevii cu activități mai specifice, dar șidi învață-i să aibă grijă de teritoriul lor și deci de școala lor cu propriile mâini. Ceva care ajută la crearea unui sentiment de apartenență.”
Urmărește videoclipul IC Anzio I din Anzio:
La Linia de investiții PNRR care vizează construirea de noi școli presupune construirea a 212 noi clădiri școlare, ale căror proiecte arhitecturale au fost selectate în cadrul unui concurs de proiectare. Toate intervențiile presupun o acțiune de înlocuire a clădirii (demolarea unei școli existente și reconstrucția) și sunt gestionate de autoritățile locale care dețin imobilele, beneficiarii finanțării. Proiectele pentru fiecare școală nouă au fost selectate printr-un concurs de proiectare și răspund unor linii directoare care definesc principalele caracteristici structurale pe care noile școli trebuie să le respecte, în ceea ce privește durabilitatea, deschiderea către teritoriu, capacitatea de a acomoda o predare inovatoare. Finalizarea intervențiilor este așteptată până în 2026.
La linia de investiții a PNRR care vizează combaterea decalajelor teritoriale are ca scop activarea, de catre scoli, a unor proiecte care vizeaza limitarea abandonului scolar, cu parcurse de mentorat individual, parcurse colective, parcursuri deschise si familiilor.
#WeWeTheSchools este proiectul de Ministerul Educației și Meritului dedicat poveștilor de predare și comunitate și poveștilor din Educația PNRR:
Instagram.com/noisiamolescuole
Aboneaza-te la newsletter-ul nostru!