„Datele din sondajul internațional OCDE PISA confirmă necesitatea reformei învățământului tehnico-profesional care are printre obiective consolidarea competențelor elevilor la disciplinele de bază”. Astfel ministrul Educației și Meritului, Giuseppe Valditara, comentând datele din ediția OCDE PISA 2022. „Orientările ministeriale privind predarea disciplinelor STEM merg în direcția bună. Investițiile importante în ceea ce privește resursele Pnrr pentru predarea STEM vor contribui, de asemenea, la reducerea decalajelor de gen. Cu Agenda Sud”, continuă Valdițara, „ne propunem să umplem un decalaj intolerabil de rezultate educaționale între Nordul și Sudul țării”.  

Cercetarea indică, de asemenea, un declin general al învățării la nivel internațional. „Pe acest front”, subliniază Valdițara, „credem că personalizarea mai mare a cursurilor, pe care le-am început cu profesorul tutore, poate da un răspuns concret nevoilor de formare ale tinerilor”.

OECD PISA, Valditara: „Reforma invatamantului tehnico-profesional necesara. Reducerea decalajului nord-sud”