Didacta, Valditara: „Pre vzdelávanie, podujatie založené na školení a inováciách“

„PNRR je výzva, ktorú vyhrali školy: 1,7 miliardy na inovatívne prostredia, 500 miliónov na poradenstvo“

"Talianske školy plne akceptovali výzvu Národného plánu obnovy a odolnosti. Pre Školský plán 4.0 ústavy do 28. februára minulého roka predložili 8.170 8.230 projektov z celkového počtu 1,7 XNUMX. To prinesie celkovú alokáciu približne XNUMX miliardy eur, čo školám umožní zrevidovať, vylepšiť, transformovať a prispôsobiť triedy a podporovať vyučovanie na príjemných a inovatívnych miestach. Je to výzva Inteligentnej školy, v ktorej každý prvok prispieva k učeniu v pokojnom a pozitívnom prostredí".

Vyhlásil to minister školstva a zásluh Giuseppe Valditara vo svojom prejave na konferencii venovanej orientácii v záverečný deň Didacta Italia, hlavného podujatia o talianskych školách a vzdelávaní učiteľov.

Podujatia, ktoré sa začalo v stredu 8. marca vo Fortezza da Basso vo Florencii, sa zúčastnilo MIM s priestorom so stolmi venovanými vítaniu a poskytovaniu informácií o činnosti ministerstva a približne 70 organizovaných podujatí vrátane konferencií, seminárov. a workshopy. Témy sa týkali: od PNRR po Národný plán digitálnej školy (PNSD), od športu po úsporu energie, od systému 0-6 po Akadémiu ITS, od Plánu kina po spoluprácu s inými inštitúciami.

"Vo veľkej miere pozitívna odozva inštitútov na PNRR“ dodal minister, „venovala sa aj otázke poradenstva, ktoré je tiež zásadné v boji proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Nižšie stredné školy tiež k 28. februáru navrhli 3.174 3.193 projektov z celkového počtu 500 XNUMX projektov o predčasnom ukončovaní školskej dochádzky v celkovej sume okolo XNUMX mil. Táto investícia umožní personalizovanú podporu a mentorské akcie, pomocou ktorých môžu byť študenti lepšie vedení pri objavovaní svojich vlastných schopností. Toto je nová paradigma, ktorá neustále stavia každého študenta do centra školského systému".

Didacta, Valditara: „Pre vzdelávanie, podujatie založené na školení a inováciách“