Valditara: „Stratégia na vyplnenie oneskorení na juhu a znásobenie príležitostí pre naše deti“
Minister školstva Giuseppe Valditara dnes v Catanzare v Citadele regiónu Kalábria predstavil Južnú agendu: projekt MIM zameraný na regióny Abruzzo, Basilicata, Kalábria, Kampánia, Molise, Puglia, Sardínia a Sicília.
Zásahy Južnej agendy sú navrhnuté tak, aby prekonali územnú priepasť medzi severným a južným Talianskom a zaručili rovnaké vzdelávacie príležitosti pre študentov na celom národnom území. Cieľom je bojovať proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky už od základnej školy cielenými intervenciami na školách na juhu. Pilotný projekt bude trvať dva roky a bude pokrývať roky 2023/2024 a 2024/2025 a bude sa uplatňovať na 150 školách na juhu, ktoré identifikoval Invalsi (Národný inštitút pre hodnotenie systému vzdelávania a odbornej prípravy), pričom sa očakáva rozšíriť na mnoho ďalších.
„Dnes z výnimočnej krajiny, akou je Kalábria, posielame správu na juh a do celého Talianska. Je neprijateľné pokračovať v čítaní správ o školách, ktoré poskytujú také rozdielne výsledky medzi juhom a zvyškom krajiny. PNRR už zasiahla dôležitými zdrojmi, ale dnes ideme ďalej so stratégiou boja proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Začíname cestu, ktorá znásobí príležitosti pre naše deti a umožní nám čo najlepšie využiť inteligenciu, ktorú máme, aby sa Taliansko stalo čoraz viac referenčným bodom v Európe a vo svete. Dnes robíme ďalší krok k znovuzjednoteniu Talianska,“ vyhlásil minister Giuseppe Valditara.
Zapojených inštitútov je 50 základných škôl, 50 nižších stredných škôl a 50 vyšších stredných škôl a Invalsi ich vybral na základe údajov týkajúcich sa miery predčasného ukončenia školskej dochádzky, predčasného ukončenia školskej dochádzky počas roka, absencií, krehkosti výsledkov vzdelávania, sociálno-ekonomického kontextu. . Pracuje sa na rozšírení experimentovania na ďalšie ústavy. S plánom sa otestujú modely a vytvoria sa osvedčené postupy, ktoré možno zovšeobecniť na iné oblasti južného Talianska.
Agenda je založená na princípe personalizácie výučby tak, aby sa do centra dostali potreby študentov, prostredníctvom orientačných a doučovacích aktivít rozšírených aj do prvého cyklu a v súlade so Smernicami pre aktivity orientácie a podpory rodiny. Podporí sa inovatívne a laboratórne vyučovanie so zavedením nových metodík, celodenné otvorenie škôl, aktivity aj počas prerušenia vyučovania, flexibilnejšie rozvrhy, posilnenie denných hodín a školských jedální.
Personálne sa posilní pedagógovia na stredných školách v základných predmetoch: taliančina, matematika a anglický jazyk (v priemere o 4 učiteľov viac na školu) a učitelia budú platení za ďalšie úlohy mimo vyučovania. Invalsi podporí 150 škôl, a to aj odbornou prípravou učiteľov v oblasti orientačného vyučovania, plánovania a využívania údajov na zlepšenie výsledkov vzdelávania.
Po dohode s regionálnymi prezidentmi a miestnymi subjektmi budú aktivované špeciálne školiace projekty, aby sa naplno využil potenciál zainteresovaných oblastí.
Investície PNRR: 2,5 miliardy pre školy na juhu
Od novembra 2022 do dnešného dňa MIM schválil a uvoľnil pre Juh investície vo výške 2,5 miliardy eur na realizáciu projektov Národného plánu obnovy a odolnosti (PNRR).
Na školské telocvične išlo 77,9 milióna do južných regiónov; 608,2 milióna išlo do škôl na juhu kvôli bezpečnostným opatreniam; s plánom „Škola 4.0“ 693,9 milióna; na boj proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky 255,8 milióna; na predmety a zameranie STEM 300 miliónov; na školenie zamestnancov škôl bolo vyčlenených 180 miliónov pre inštitúty na juhu; 464,3 milióna išlo do ITS Academy of the South.
Živé video
Video z prejavu ministra