Škola: #PrizeScuolaDigitale
Videohra o zmene podnebia a projekt motorickej rehabilitácie, toto sú víťazné inštitúty #PremioScuolaDigitale.
Videohra s názvom „Čarodejník z podnebia“, ktorá má zvýšiť povedomie najmenších o problémoch spojených s globálnym otepľovaním. Invalidný vozík sa vďaka technológii zmenil na nástroj programovateľných rehabilitačných cvičení. Toto sú dva víťazné projekty iniciatívy #PremioScuolaDigitale, ktorá bola vytvorená na podporu excelentnosti talianskych škôl v oblasti digitálneho vzdelávania a výučby.
Tento rok sa cena rozšírila na všetky školy prvého a druhého stupňa. Školy nominovali projekty zamerané na zdokonalenie inovatívnych a experimentálnych modelov výučby, učebných a mimoškolských učebných postupov založených na digitálnych technológiách, technologických prototypoch a aplikáciách.
#PremioScuolaDigitale sa uskutočnil prostredníctvom provinčnej fázy a nasledujúcej regionálnej fázy. Zúčastnilo sa 784 škôl prvého stupňa a 536 škôl druhého stupňa, ktoré pre jednotlivé projekty zahŕňali 35.000 2.500 študentov a viac ako XNUMX XNUMX odporúčajúcich učiteľov.
Komplexný Gorizijský inštitút „Oton Zupancic“ získal prvú cenu v sekcii venovanej prvému cyklu vďaka videohre „Klimatický čarodejník“ venovanej téme zmeny podnebia, ktorej kresby tvorili výlučne deti, ako všetky pokyny. Malí zreničky sú tiež rozprávajúce hlasy. Študenti si na svojej didaktickej dráhe precvičili programovanie a najmä program Scratch a naučili sa programovať rôzne druhy videohier.
Inštitút „Olivetti“ v Ivrei naopak získal prvú cenu v sekcii druhého cyklu vďaka projektu „PERLA“ (programovateľné cvičenia pre rehabilitáciu nôh a rúk), prostredníctvom ktorého si študenti vytvorili pomôcku schopnú mobilizovať kĺby tých ľudí, ktorí majú ťažkosti s pohybmi rúk a nôh v dôsledku úrazov, degeneratívnych patológií alebo jednoducho z dôvodu veku.
Vďaka dvom automatizovaným podrúčkam, ktoré sú pripevnené na invalidný vozík a sú vyrobené z recyklovaných a lacných materiálov, si užívatelia budú môcť osvojiť základné motorické zručnosti. Projekt bol vyvinutý v spolupráci s fyzioterapeutom (bývalým študentom školy) a osobou so zdravotným postihnutím.
„Víťazným školám, ale aj všetkým, ktoré sa zapojili, vám blahoželám k odhodlaniu a schopnosti zapojiť sa, že ste v neľahkej výzve súčasnosti využili mimoriadnu príležitosť na zmenu a účasť. - komentovala ministerka školstva Lucia Azzolina -. Ako ministerstvo veríme v zmeny a inovácie. Široká účasť na tomto národnom ocenení nám ukazuje, že mnohí z nás tomu veria “.