Пројекти и расписивање тендера о вредностима и садржају Устава су у току
Републички сенат, Заступнички дом и Министарство просвете и ове године обнављају међусобну сарадњу на ширењу вредности и садржаја Устава Италије међу студенткињама. Заједничка обавеза која се такође поново покреће како би се помогло и учврстило учење грађанског васпитања у школама. То је оно што се објављује у циркулару упућеном школама.
Приближавање младих људима питањима Устава, кроз мултидисциплинарне активности и лабораторијске методологије, одувијек је била заједничка обавеза Министарства просвјете и парламента која је временом резултирала мноштвом пројеката усмјерених на различите нивое образовања и спроведен захваљујући доприносу регионалних школских канцеларија, школских менаџера и наставника.
Годинама је изграђен пут откривања, размишљања и вежбања не само уставних начела и законитости, већ и заштите животне средине, територије и материјалног и нематеријалног наслеђа заједнице.
Свако такмичење укључује истраживачку активност и припрему рада (текстуалног, дигиталног, аудио-видео) који у неколико случајева комбинује рад у учионици са активностима на територији припадности и који кулминира, за победничке часове, у образовним посетама, састанци обуке и награде у канцеларијама Сената и Заступничког дома.
Обавештења о конкурсу и корисне информације за учешће у пројектима доступни су школама на платформи ввв.циттадинанза-цоститузионе.ит и у белешци Министарства просвете.
Постоје три иницијативе намењене вишим средњим школама.
Конкурс „Од скупштинских учионица до школских учионица. Лекције Устава ", које су три институције забраниле од 2007. године, има за циљ да укључи студенте у истраживачке пројекте, разумевање и унапређење Устава, позивајући их да продубе чланак или текст у целини и поднесу рад у дигиталном формату на крај обављеног посла.
Иницијативе „Један дан у Сенату“ и „Сенато & Амбиенте“, које је Сенат Републике организовао у сарадњи са Министарством просвете и оба су укључена у Путеве за трансверзалне вештине и оријентацију, уместо тога имају задатак да подигну свест ученика основним функцијама Сената и његових органа, кроз активности у учионици и током активности обуке за побједнике. Конкретно, „Један дан у Сенату“, у вези са механизмима законодавне процедуре, укључује студенте у припрему, израду, измену и усвајање закона о теми која их занима; „Сенато & Амбиенте“, с друге стране, у односу на когнитивне, инспекцијске и контролне функције, укључује ученике у спровођење анкете о утврђивању чињеница и у изради коначног документа о теми од интереса за животну средину која се тиче њихових територија.
Коначно, иницијатива „Дан обуке у Монтециторио-у“ такође је усмерена на средње школе, усмерена на студенте који су прошли продубљени студијски пут или су спровели истраживање из институционалних предмета и која им омогућава да доживе право искуство парламентарног живота посећујући их. седишта Коморе, присуствују седници Скупштине, састају се са члановима Бироа и парламентарне Комисије, примају информације о конкретном функционисању Посланичког дома.
Два конкурса су намењена нижим средњим школама: "Сведоци права", који обавезују децу да разговарају о начелима Универзалне декларације о људским правима, провере њену примену на својој територији и формулишу све предлоге који имају за циљ да обезбеде поштовање закона, узимајући у обзир рад преко мултимедијалног елабората; и "Парлавики-Изградите речник демократије", који позива студенте да илуструју неке "кључне речи" демократије кроз мултимедијални језик, а затим објаве најбоље радове на веб локацији "Ла Цамера пер и Гиовани" ради даљег избора и '' идентификације победници.
Поред ученика нижих средњих школа, „Парлавики“ садржи и одељак посвећен ученицима основних школа, који је такође упућен на конкурс, који организује Сенат, „Желео бих закон који ...“, са којим деца позвани су да идентификују тему која их интересује и на којој могу да предложе предлог закона, продубе његов садржај, разраде његов наслов и чланке и на крају га илуструју користећи изражајну методу по свом избору.