(بقلم فولفيو أوسكار بينوسي ، شريك Aidr) لم يعد المستقبل كما كان من قبل. يقودنا هذا البيان الذي أدلى به بول فاليري إلى السؤال التالي: هل يمكن للمدرسة أن تكون غير مهتمة بالمستقبل الذي ينتظرنا وأن تظل كما كانت من قبل؟ أعتقد أن هناك إجماعًا على ضرورة الدمج في المناهج الدراسية [...]
المزيد
الابتكار والتصميم والتجريب: المقترحات والمسارات. في الثاني من نوفمبر ، سيتم عقد المؤتمر الدراسي في بولونيا عبر الإنترنت كيف ستكون المدرسة بعد حالة الطوارئ الصحية؟ ما هو الدور الذي يمكن أن يلعبه بعد الصعوبات التي واجهتها أثناء الجائحة؟ وما مدى تأثير المساحة المادية على أماكن التعلم؟ للإجابة على هذه الأسئلة ، فإن المديرية العامة للأنظمة القانونية [...]
المزيد
(بقلم جيوفاني دي جينارو ، عضو في AIDR ، مدرب ، مستشار ، إدارة الموارد البشرية ، عضو في مركز أبحاث Dites التابع لجامعة Link Campus ومتعاون في جامعة Roma Tre) يتطلب التحول الرقمي الجاري من المنظمات ، العامة والخاصة ، الخضوع لعملية إعادة هيكلة عميقة من النماذج الخاصة. السرعة التي ينتقل بها الابتكار التكنولوجي لا تترك أي خيار آخر ، [...]
المزيد(بواسطة Sandro Zilli ، رئيس مرصد Aidr للابتكار والنمو الرقمي) هناك موجة من التغيير الموضوعي والملموس ، ليس مجرد إعلان ولا يمكن إيقافه ، وهو مدفوع بتحول العميل ، الذي يميل إلى امتلاك مثل هذه السلوكيات الرقمية في حياته من الطبيعي أنه لم يعد من الممكن تصور أنه يمكن أن يكون له حياة مختلفة تمامًا في حياته [...]
المزيدالمدرسة والوزارة تعملان على منصة رقمية واحدة Azzolina: "نحن نسرع الابتكار ، نبني مدرسة المستقبل" منصة واحدة ، متكاملة مع جميع الخدمات والوظائف المفيدة للمدارس ، من أدوات التدريس الرقمي إلى مساحات تخزين المحتوى . هذا ما توقعته وزارة التربية والتعليم التي شكلت مجموعة [...] في الأسابيع الأخيرة
المزيد
سلسلة اللقاءات والفعاليات التي ستصاحب معرض الصور الفوتوغرافية والوسائط المتعددة “Dreamers. 1968: كيف كنا ، كيف سنكون "، الذي أنشأته AGI Agenzia Italia ، يستمر بثلاثة أحداث مخصصة لعالم الإعلام والصحافة تحت رعاية Agcom: في متحف روما في Trastevere Maurizio Molinari ، و Marco Damilano ، و Virman Cusenza و [...]
المزيد