(por Vincenzo Cimini Group Green Holdind spa) Las grandes empresas de alta tecnología como Google o Apple están cambiando sus criterios de contratación. Tanto es así que empezó a preferir una buena formación interna a la licenciatura. Hace ya un par de años, Ernst & Young, una de las empresas de contratación de graduados más grandes del Reino Unido, anunció que el título se eliminaría de sus criterios de admisión ya que no hay evidencia objetiva para vincular el éxito con ' universidad con vida laboral en la vejez.
Por lo tanto, la compañía ha comenzado a dejar de apostar algunas veces como un requisito para acceder a las oportunidades de trabajo que ahora están disponibles para cada individuo, independientemente de sus antecedentes. "Los titulos academicos - le dijo al Huffington Post [ 1 ]Maggie Stilwell, socia gerente de Ernst & Young - se seguirán considerando y de hecho seguirán siendo un elemento importante en la evaluación de los candidatos en su conjunto, pero ya no serán un obstáculo. Nuestra investigación interna de más de 400 graduados concluyó que la selección de estudiantes basada solo en el rendimiento académico era un enfoque demasiado drástico para un buen reclutamiento. No hay evidencia para concluir que el éxito previo en la educación superior esté correlacionado con el éxito futuro en las carreras profesionales posteriores emprendidas.». En Estados Unidos, el aumento de las tasas universitarias ha llevado a muchos estudiantes a no tener tiempo ni dinero para poder terminar sus estudios. Y quizás también para interceptar posibles talentos que se habrían perdido con el requisito de calificación, muchas empresas han comenzado a ofrecer oportunidades de trabajo bien remuneradas para quienes tienen un nivel de educación no tradicional o solo un diploma de escuela secundaria. Quizás el genio capaz de marcar la diferencia podría anidar entre estas personas. "Cuando miras a personas que no van a la escuela y se abren paso en el mundo - dijo Laszlo Bock, ex vicepresidente senior de People Operatrions - Te enfrentas a seres humanos excepcionales. Y deberíamos hacer todo lo posible para encontrar a estas personas.». Y Google y Ernst & Young son solo dos de las grandes empresas que se han dado cuenta de que los fenómenos en los libros no necesariamente coinciden con las estrellas del mundo laboral. En Italia, a pesar de las estadísticas no excelentes sobre el número de graduados en comparación con otros países europeos, afortunadamente la calificación académica sigue siendo esencial para el acceso al mundo laboral.
El grado si es necesario si y cuando el curso de estudio se lleva a cabo con entusiasmo y espíritu para lograr un aprendizaje real aún mejor si se enriquece con factores capaces de integrar materias puramente escolares. "En comparacion con europa - escribe Istat [ 2 ]en las últimas investigaciones sobre educación y el mundo del trabajo - Italia tiene una posición muy atrasadaen relación con el segundo objetivo de Europa 2020 vinculado a la educación: aumentar la proporción de personas de 40 a 30 años con títulos terciarios al 34%. Este objetivo se consideró fundamental en la "sociedad del conocimiento", tanto para estimular el crecimiento económico como para compatibilizar el crecimiento y la inclusión social. En 2017, se estima que el porcentaje de personas de 30 a 34 años con cualificaciones terciarias fue del 26,9% (39,9% de la media de la UE). A pesar de un aumento de 2008 puntos de 2017 a 7,7, Italia es el penúltimo entre los países de la UE y no ha conseguido reducir la brecha con Europa". En el informe de conocimiento publicado hace unos meses, elaborado por Giovanni Alfredo Barbieri y Andrea de Panizza, vemos cómo en Italia a pesar de tener este bajo número de titulados, el título sigue representando una especie de pase para acceder a los trabajos más codiciados. . "En 2017, se estima que el diferencial en las tasas de empleo entre las personas de 25 a 64 años que han obtenido una titulación terciaria (licenciatura) y las que tienen como máximo una titulación secundaria inferior es de 28,8 puntos (media de la UE 29,7 puntos). La prima de educación, entendida como mayor empleabilidad a medida que aumentan los niveles educativos, equivale a 19,1 puntos en la transición de la titulación de secundaria inferior a secundaria superior y a 9,7 puntos en la comparación entre esta última y la titulación terciaria. (20,1 y 9,6 puntos, son los respectivos valores de la UE). La ventaja laboral de un alto nivel de educación es más marcada en el componente femenino en todos los países de la UE y especialmente en Italia: las mujeres que alcanzan las cualificaciones terciarias tienen una tasa de empleo de más de 40 puntos por encima de sus pares con un nivel bajo. de educación (ventaja más del doble que la de los hombres), y la diferencia entre educación media y alta es de 16,2 puntos (más de tres veces mayor que la de los hombres) ". Así que los muchachos mi mensaje más importante: el grado es necesario, ¡y cómo!