ジュゼッペ・ヴァルディターラ教育功労大臣の主導により、同省の技術者らとの会議の終わりに、いじめ問題に関する閣僚専門家会議の作業の最終報告書を考慮して、介入が行われた。中等学校における行動投票の評価基準、停学処分の範囲、連帯する市民活動の確立などに基づいて定められている。 これらの介入は、学習と行動の評価に関する22年2009月122日の大統領令n.24、および1998年249月XNUMX日の大統領令n.XNUMXに関係する規制の見直しを引き起こすことになる。 XNUMX には、男子学生と女子学生に関する規定が含まれています。
「敬意の文化を回復し、教師の権威の確認に貢献し、学校に平穏を取り戻すために、私たちは XNUMX つのガイドラインに介入することを決定しました。」とヴァルディタラ大臣は宣言した。 ガイドラインとその内容は以下のとおりです。
初代監督：
- 行為に割り当てられる等級は学年全体を指し、教師、すべての学校職員、生徒に対する暴力行為や攻撃性の評価に特に重点を置く必要があることに注意してください。
- 中学校では、行動の評価を2017分のXNUMX単位で平均化する形に戻し、XNUMX年度の改革を修正した。
- 行動の評価は、中等学校の最終国家試験への入学単位に影響します。
- 現在の法律は、さまざまな重大な問題と曖昧さを呈しており、行為の帰属に基づく拒否は、重大な暴力行為または犯罪行為が存在する場合にのみ実施されると規定している。 しかし、今回の改革により、重大かつ度重なる協会規則違反となる行為に対しても、5 の評価が与えられ、その結果として拒否される可能性があることが確立されました。
- 行為に6を割り当てれば、公民教育の分野で学力的負債（中等教育）が発生し、憲法上の価値観と市民権の価値観に関する検査を行ってXNUMX月に回収しなければならない。
二代目監督：
- 単なる学校からの退学と理解される停学措置はまったく効果がなく、実際、生徒に悪影響を与える可能性があると考えられています。 したがって、クラス授業を最大 2 日間停止することで、学校教育が増え、より熱心に取り組み、より多くの学習が行われることが期待されます。 停学処分を受けた生徒は、学級委員会が割り当てた学校活動に参加し、その措置の原因となった行動に関連した問題を反省し、徹底的に研究することになる。 この過程は、学んだことに関する批判的な論文を作成することで終わります。この論文はクラス評議会による適切な評価の対象となります。
- 停学期間が2日を超える場合、学生は提携施設で共同の市民活動を実施しなければならない。 契約には適切な保険が含まれます。
XNUMX代目監督：
- 2 日を超える停学処分の場合、クラス評議会が適切と判断した場合、連帯市民活動は停学期間を超えて継続することができ、したがって学生がクラスに戻った後も、次の原則に従って継続することができます。一時性、漸進性、比例性。 これは、起こったことに対する若者の効果的な成熟と責任をさらに刺激し、確認するためです。
これらの措置に関する決定は、学校の自治に基づいて各学校、具体的には学級委員会によって行われます。