Digitale Kompetenzen. Bei Digitale Italia die Erfahrung des Re-Educo-Projekts in der Carbonia-Schule
Jugendliche verbringen mehr als fünf Stunden am Tag im Internet, dennoch liegt unser Land laut DESI-Index in Europa immer noch in der Warteschlange für digitale Kompetenzen. Wie kann man den Kurs umkehren und das Erlernen digitaler Technologien in der Schule in das Europäische Jahr der Kompetenzen integrieren? Bei Digitale Italia, einer neuen Folge, die digitalen Fähigkeiten gewidmet ist, […]
Lesen Sie weiter
Mauro Nicastri: Es ist notwendig, weiter zu investieren, das Europäische Jahr der Kompetenzen ist eine großartige Gelegenheit Digitale Kompetenzen in der Schule – zwischen neuen Lernmethoden und neuen Ausbildungsansätzen – im Mittelpunkt der Abschlusskonferenz des Re-Educo-Projekts, das gerade in Valencia stattfindet . Das den digitalen Kompetenzen gewidmete Projekt, das von der Europäischen Union gefördert und im Rahmen [...]
Lesen Sie weiter
Nicastri (Aidr): Erhebliche EU-Förderung auch für Weiterbildungssysteme mit Erfahrung in Virtual und Augmented Reality Zu den wichtigsten und substanziellsten EU-Förderprogrammen für digitale Kompetenzen gehört der Europäische Sozialfonds Plus (ESF+), der mit über 99 Milliarden Euro eingesetzt werden soll bis 2027 werden die Ressourcen für das Gerät [...]
Lesen Sie weiter
Vento: transversale didaktische Innovation in Salerno Wie verändert sich das didaktische Angebot, um dem steigenden Bedarf an digitalen Kompetenzen aus der Arbeitswelt gerecht zu werden, wie integriert unser Land die Lehrpläne? Bei Digitale eine neue vertiefende Studie zu den Themen Digitalisierung. Gäste des von Aidr geförderten Webformats, Professor [...]
Lesen Sie weiter(von Alessandro Capezzuoli, ISTAT-Beamter und Leiter des Aidr-Observatoriums für Berufe und Fertigkeiten) Das Wort Kompetenz ist mehrdeutig und illusorisch, mindestens so sehr wie das Wort Verlieben. Für beide ist es schwierig, eine Definition zu geben, selbst wenn George Bernard Shaw es für das zweite Wort irgendwie getan hat und das Verlieben als eine unermessliche Übertreibung des Unterschieds zwischen einer Person definiert [...]
Lesen Sie weiterDie Ergebnisse des von Aidr geförderten europäischen Projekts In naher Zukunft werden digitale Kompetenzen in der Arbeitswelt von wesentlicher Bedeutung sein. In Italien gibt es jedoch bis heute eine starke Verzögerung bei der Ausbildung unserer Kinder. Wie kann die Schule die bestehende Lücke schließen, in welche Disziplinen können wir eingreifen? [...]
Lesen Sie weiter
(von Giancarlo De Leo) Im gegenwärtigen globalen wirtschaftlichen Kontext hat die durch das Coronavirus verursachte Pandemie und die daraus resultierende Sperrung enorme Probleme für viele Sektoren verursacht, insbesondere für Industrie, Handel und Tourismus. In Italien haben Informations- und Kommunikationstechnologien eine allgegenwärtige und strategische Rolle übernommen, die die wirtschaftlichen Aktivitäten grundlegend verändern kann [...]
Lesen Sie weiter